“你別看我，我像他這麼大的時候只會爬樹跳泥坑，玩打仗遊戲，每天玩累了倒頭就睡，睡起來就吃，吃了就玩，日子過得沒心沒肺的，哪有他這麼多心思？”莊立軍想到兒子那沉穩的樣子，就有些頭疼，“說起來他們這些獨生子女真是可憐，家裡就這麼一個孩子，連個陪玩的人都沒有，一到晚上家裡安安靜靜，冷冷清清的。”

“說的好像你小時候常和弟弟妹妹玩在一塊兒似的，立紅說你都是自己做自己的事，從來不搭理他們。”劉好好白了他一眼，他小時候的『性』格和現在還真是截然不同。

“立紅是女孩子，立民又小了我那麼多歲，實在玩不到一塊兒去。”莊立軍無奈，“但是我們大院裡有一大幫皮猴兒啊，那時候家家生的都多，家裡人管不過來，就由著我們天天都在外頭瘋，哪裡像未未這樣，連個可以一起瘋玩的小夥伴都沒有。”

現在的孩子基本都是獨生子女，尤其是未未在縣機關幼兒園上學，住的也是縣機關宿舍，接觸的都是長福縣的幹部子弟，家家都只有一個寶貝疙瘩，看得都極重，孩子們雖然也常在一塊兒玩，但不可能像莊立軍小時候玩得那麼瘋。

尤其是未未，很少人敢帶著他一塊兒瘋，畢竟誰都知道未未的母親是誰，每個人都對他小心翼翼的，生怕他磕著碰著了，對劉好好沒法交代。

有一次他的臉被幼兒園裡的一個小姑娘撓了一道口子，無論是他自己，還是劉好好都沒當一回事。

結果幼兒園老師和小姑娘的家長卻緊張得不行，竟然興師動眾地領著小姑娘到她家來道歉，那小姑娘嚇得面無人『色』，哭得梨花帶雨的樣子，劉好好看了都覺得心疼，又是給餅乾又是給糖果的，好不容易才把小姑娘給哄好。

別說是劉好好覺得尷尬了，就連秦阿姨都覺得太過了，小孩子在一塊兒玩鬧，有個小磕小碰是再正常不過的事情，他們雖然是好意，但是無形中讓未未在孩子們被孤立起來了。

只要有小朋友對未未有比較親近的接觸，或者動作幅度稍微大一些，老師就緊張兮兮地上前護住未未，家長們也都在家裡三令五申，不允許自家孩子欺負未未，結果大家都對他客客氣氣的，甚至是敬而遠之，沒有人敢和他一塊兒瘋玩。

孩子們的事情只能孩子們自己解決，劉好好和莊立軍就算再著急，也無可奈何。

“所以我才考慮讓未未回省城上學，也許會好一些。”到了省城裡的幼兒園，劉好好的身份就算不得什麼了，大家也會相處得更加平等，不然她總覺得未未像被隔絕在一個真空的世界裡一樣。

“這種事情要讓他自己去解決，我們不要『插』手太多，孩子們的世界有他們自己的規則。”莊立軍卻不以為然，“當初我去部隊的時候，也被人孤立過，這種事誰都幫不了，只能靠自己。”

“你去當兵的時候多大？未未現在才多大？”劉好好沒好氣地說，“平時沒人陪他玩，也難怪他對李老師那麼依戀了。”

未未在外沒有合適的玩伴，在家裡雖然莊立軍會帶著他玩，但只有放假的時候才能回家陪兒子。

平時未未跟著劉好好，得到的關心和疼愛雖然不算少，但是這畢竟是來自母親細膩的感情，家庭中男『性』成員對男孩子的成長是很關鍵的，未未最愛母親，很多時候卻不能玩到一塊兒去。

同為男『性』的李際遠也是兩個男孩的父親，他很瞭解小男孩的心理，所以當時經常帶著他去“探險”，在“探險”的過程中，給他講了許許多多的科學知識，所以他們相處的時間並不算太長，但未未和他的感情卻最深。

提到李際遠，劉好好的情緒又有些低落，“李老師去世這件事，給未未帶來的影響挺大的，我甚至都覺得他的『性』格有些變了，以前他那麼愛笑，一逗他就笑，家裡都是他的笑聲，現在很難再見他那麼開心地笑了。”

“孩子都是要長大的，未未現在已經慢慢長大懂事了，而且他的心智本來就較一般的孩子成熟。變得越來越沉穩是正常的，我這幾次回來一直在認真觀察他，也找機會和他聊過了，我覺得他的情緒還算正常，也已經平靜接受了生老病死這件事，唯一的變化，好像是比以前更愛思考了，他連續問了我好幾個哲學上的問題，把我的汗都問出來了。”莊立軍失笑，想起自己那時候的狼狽樣子，臉上有為人父的得意。

“哲學問題？一個幼兒園的小朋友和你談哲學？”劉好好覺得不可思議。

“可不就是哲學嗎？我是誰？我從哪裡來？要到哪裡去？哲學最經典的三個問題，還有什麼人為什