“科舉制應該有更加細緻的劃分。”

“不應該所有的讀書人，全部都到咸陽城來參加一場考試，就決定所有人的命運！”

“每一個郡，應該先行組織初次考試，然後合格的人再來咸陽城這邊，進行最後一次的考試！”

“我大秦既然已經準備把科舉制度當做一項國策制定下來，那就應該有一個非常完備方案。”

說出這番話的人，讓嬴胡亥覺得又驚又喜。

孔鮒見皇帝並沒有說話，但臉上卻已經露出驚訝之色來，便繼續說道：“臣是我大秦第一次科舉主考官之意，所以這一次科舉之中發現的問題，臣下不得不上報。

哪怕諸多大臣都對科舉讚譽有加，閉口不提其弊端所在，可臣身為當朝大臣，卻不得不說。”

這話一出，直接把許多人都得罪了，可是孔鮒卻一臉正氣。

嬴胡亥道：“愛卿之意，朕能不能理解為將科舉分級，在各自郡之內，為初級。

透過了初級以後，來到咸陽城，方才是最後一考？”

“不錯！”孔鮒心中似乎鬆了一口氣，畢竟在所有人都對科舉制度充滿溢詞的時候，自己卻站出來說它的不好，確實是頂著很大的壓力。

嬴胡亥道：“愛卿所言倒是不錯，但愛卿可曾想過，我大秦各地，尚未建立起來完整的學館體制。

這是其一。

其二，各地正在征戰，戰況會發展到什麼情況，任何人都無法預料，所以朕覺得，不如就先行把各地讀書人，都聚會道咸陽城來。”

“陛下此舉，臣不敢苟同。”孔鮒拱手道：“臣認為，大秦的強盛，不在於都城一地的強盛，更不在於關中之地的強盛。

而在於但凡是我大秦疆域所在之地，雖逆賊三尺劍加於我頭，讀書聲卻依舊不絕。

這，方才是我大秦讀書人的骨氣所在。

所單純的因為將來戰況的危機，而忽略其他地方，不再其他地方修築學館，教化一地之民眾。

那，只要有人站出來煽動百姓，就像東南三郡一樣，其地方的百姓不懂得什麼是忠君愛國，更加不懂的什麼是帝國統一。

所以，只要有人站出來，用些許利誘威逼，那些混混沌沌的人，就會跟隨他們造反。”

嬴胡亥沒說話，也在思量著。

孔鮒見皇帝尚且遲疑，又繼續說道：“又比如陛下北征北地郡烏氏城的時候。

烏氏城中百姓雖然迫於逆賊的強大力量，短時間選擇蟄伏下來，可是看到皇帝陛下到了以後。

便高舉義旗，殺賊誅暴，開啟城門，恭迎陛下入主城中。

這就會是因為那個地方的人，對於我大秦有歸屬感，他們有忠心於陛下的決心和勇氣。

而忠臣、勇氣這些東西，是可以透過教育培養出來的。”

“那依照愛卿之見，我朝應該在那些地方修築學館？”

“只要是沒有出現叛亂的地方，依舊在我大秦控制之下的地方，全部都要一視同仁的修築學館。”

孔鮒不容置疑的說道：“六國遺族作亂，之所以還會有人跟隨，其主要的原因就在於以前六國的那些臣民，對於我大秦尚且沒有足夠的歸屬感。

所以，以前六國王族後人站出來高舉旗幟造反的時候，總會有人盲從的追隨上去。

倘若陛下從現在起，能對天下之民，一視同仁。

無論是關中老秦人，還是關東六國民眾，都像是父母愛護孩子那樣愛護他們。

那樣的話，天底下任何心懷不軌之人站出來，都不需要陛下發兵平亂，地方上的百姓就會自動站出來捍衛自己家園了。”

嬴胡亥不得不承認，孔老夫子這話說的很有道理。

“那……愛卿可有預算？”

孔鮒聞言大喜，急忙從衣袖中去處一份奏摺，雙手跪地，呈給皇帝道：“臣自然是有過預算的，且這一次科舉雖然為天下學子開啟方便之門，但卻也有許多人未曾考中。

我們就可以從這些未曾考中的人之中，挑選一些尚且優秀的人，授給官職，前往各地開設學館！”

嬴胡亥取來奏摺，認真翻看起來，這邊上所需的錢糧加在一起，尚且不足供養人屠軍半年開銷的一半……

“朕再給追加一倍的錢糧，教育乃是立國之本，無論是朕，還是下邊執行官吏，任何人等，都不可以懈怠。

著，錦衣衛和東廠同同時出人監察，務必令地方官員嚴格執行下去。”