是百姓都來學習，科舉取士怕就成了笑話。”

“臣認為，此法有了突破，也確實有助於教化萬民，可行。”國子監祭酒說道。

兵部尚書齊泰說道，“臣到是覺得此法可以試試，百姓識字，懂得道理，可能會減少不少因為不懂而帶來的傷害。至於說影響科舉，臣覺得恰恰不用擔心，若是讓百姓多讀了幾年書，多學了些簡單的數字，就可以參加科舉高中，這樣的話那些寒窗十年的學子豈不要找塊石頭撞死，這也太貶低朝廷的科舉考試了。”

“臣聽聞，自從大明報與迅志報刊發後，百姓之間的交流增多，不識字的百姓也去聽說書，以前鄰里爭執，聚眾鬥毆的現象也大大減少，基層的吏員的工作量也減少了，這對整個朝廷的官治風氣有一個好的作用。”吏部尚書張大人也談論到。

“黃先生呢，您，怎麼看？”建文帝又問了問黃子澄，在這大方向上他還是希望能聽聽他的意見。

“推廣此數字確實不錯，臣剛剛試寫，也確實簡單，但是，至於是否會影響科舉，還是要多加驗證，現在下不了結論。”

“臣附議。”

“既然大家都比較看好，那就由國子監統一編制，確定好後明文刊發，兩天的時間應該足夠了。”建文帝還是挺樂意看到大家團結一致的想法的。

“臣等遵旨。”

建文數字就要推廣了，不知道會給大明百姓的生活帶來什麼變化呢