教室忽然一片黑暗！學生之間引起了不的騷動...臺上導師喝止住吵鬧。花板上魔法陣亮起，一顆多面體圓球魔水晶降下...

：“我叫李逸。今年被安排做你們這些新生的基礎魔法與符文的教師，但這並不是我自願的...老實，我根本不想來教你們！”

臺上導師還沒完整段話，就引起了臺下學生一片譁然。他們每一個都是從頂尖魔法高中畢業的頂尖學子，眼前這位老師卻不屑教導他們...什麼意思？不滿的情緒瞬間被引燃了！甚至有同學起身開口對導師嗆聲...

：“你這老師什麼意思？不想教你可以辭職啊！”

：“你這樣態度，我們有權向校方舉報不適任教師！”

：“對啊！囂張個什麼意思？”

：“我們拚死拚活才擠進了炎神大學...我們為了什麼？不就是為了學習更進步的知識，並且在進化之路走得更遠！”

：“對阿，對啊！”

被同學這麼的嗆聲，李逸導師卻不慍不火的擺了擺手...示意站起來的同學們先做下。接著他再度開口...

：“唉...你們也用不著這麼生氣，我講的是事實阿。一年的課程，你們根本就學不到多少東西！魔法世界是如此廣大，要我把四年的課程縮短到一年？我做不到！再加上，我還有正在研究的專案緊追著...在緊迫的時間，要教導你們如此多的內容，誰他媽願意教誰教！”

完，老師無奈地聳的聳肩，明白的部分學生則是默默地坐下。非凡心想...這老師得沒錯，魔法要學的東西實在太多了，一年根本不可能學到多少...就跟入學演講時的一樣，他們這一屆既是幸運也是不幸！若是學生有提前蒐集入學資訊，便會知道聯盟青年王者之爭的開啟時間與規則。或許他們便不會選擇往頂級都市的大學擠了！但也不一定真是這樣，畢竟頂級城市的防禦與待遇和一班高階與中階城市的待遇...那是差地遠！對於這位導師的坦率，非凡心中多了幾分認同福

：“不過...既然我來到這裡，我便會盡我全力教導你們！這是我的責任，我負責教導基礎魔法與符文...那我便請還站著的同學們，替我們解釋一下基礎魔法與符文的關係！”

話鋒一轉！反應過來的同學立刻坐下；剩下幾個傻愣著的，被導師問了問題...

：“基礎魔法與符文有幾毛錢關係？”((一位站著的同學直言不諱。他所接受過的教育，並沒有將這些事物給連結起了。

另一位站著的女同學也附和道：“是啊！先前導師根本沒教導過...我不認為這兩樣課程有多大的關連性。”

導師李逸到：“基礎魔法與符文是有關聯性的！你們從學至高中一年級時，多半都在為覺醒煩惱與頭疼；而高二正值你們身體接受改變，最適合覺醒之時，更不會去想這些關聯性；然後高三那短暫的一年，自然也是學不到個什麼鳥。所以現在...讓我來教導你們，關於基礎魔法與符文的關聯性！”

導師語畢。漂浮的多面體水晶球開始投射不同的影像...影像中的兩個人物，一個不停地刻印著各種符文，另一個則是不停地施放各種基礎魔法。這兩人交織成無數人影，並重復演繹著這一切...

：“符文...用於刻印魔法陣、魔器、防禦設施，用於強化各種有形的物體之上；初級魔法，大多用於輔助強化你們所施展的魔法上。但它們是有共通點的，強化、加速、穩定、增幅等等...”

就當同學們正認真聽講，而導師話語還沒結束時...一位自以為是的同學開口道：“老師啊...你要的這些，我們都懂啊！還以為你要些什麼不一樣的，講點有意義的唄。”

被打斷課堂的李逸不慍不火地道：“很好，沒有互動的課堂不是課堂！既然這位同學提出了一些問題，讓我們掌聲請他站起來！”

掌聲響起，這位自以為是的同學尷尬地在同學注目之下站起...而非凡從這導師的表情上些微的變化，他知道這個同學完蛋了，老師要抓他開涮！

李逸笑道：“這位覺醒只成功一半的同學...很顯然你並不是靠智慧進入炎神大學的！但，既然你來到了炎神大學，身為導師的我便有責任替你傳道解惑！”

：“老師...我覺醒...有成功啊！”

：“不，很明顯的，你一半腦袋在覺醒時弄壞了！既不會看場合，也不懂導師在講話不要打斷...你腦袋不是覺醒時燒壞了還能是什麼？坐下吧，我們繼續...”