事？”

春日晴好，師徒二人擇了近殿門處，一張條案，上下對坐，一問一答。

“回沈學士，天資聰穎實在不敢當，看文章時若能聚精會神，的確可以做到默誦一兩遍就記下來。”秦煐實話實說。

沈信言對於他的稱呼有些不悅，卻不指出，只是命他背誦自己學過的文章：“閻老說，三位皇子都學完了《四書》《五經》？不知三皇子最熟悉的是哪一篇？可否念來聽聽？”

秦煐精神一振，張口便將《大學》一口氣背完。

沈信言眉梢一動，索性開始抽查：“《論語*為政》……《憲問》……《禮記*曲禮上》……”

到了易經時，秦煐終於背得有些磕磕絆絆了。

沈信言明白了。

這孩子果然是記憶力驚人。只是，無人詳盡講解，並不十分透徹地懂得而已。

撓了撓眉毛，沈信言有些糾結。

好容易遇到這樣聰明的孩子，他是真想好好教啊！

就像是孟夫人那時候說的，她遇到自家寶貝女兒之後，也是滿心歡喜地做好了長遠計劃，打算傾囊相授，把自己生平所學全都教授給眼前的孩子……

然而……

沈信言狠了狠心，後背再次挺直了，抬頭看向殿內靠牆的書架，戟指指過去：“那套《史記》拿來。”

秦煐簡直是又驚又喜！

《史記》啊！

大秦朝上上下下的讀書人加起來，有幾個敢說自己能講解《史記》的！？

趕緊從書架上抱了書過來，放在條案上，秦煐眼巴巴地看向沈信言：“老師……”

孰料沈大學士已經長身而起，慢騰騰地告訴他：“每日二百字，背下來。”

背書，背書，又是背書！

這世上總有比背書更有意義的事情吧？！