單位，年齡都是在四十歲以下，應該都是單位的一二把手。

焦波比我先到，看到我出現在門口，把我叫了過去，和他坐在了一起。

“你們縣裡還有其他人來嗎？”我坐下後，焦波就問我。

“只有我一個，你們縣來了幾個？”

“兩個，就我和昨天晚上一起喝酒的那朋友。聽說，這次青幹班的培訓十分重要，成績優秀的，會成為下一批黨校學習的學員。這不用說，只要進了黨校學習的同志，多數都是擬提拔的物件。”

“焦哥，你有什麼去處？有這方面的訊息嗎？”

“我能有什麼去處，在這兩年能夠把副字抹掉，也就不錯了。”

“這一點是肯定沒問題的，說不定就在明年，你這副職就轉正了。”

“我怎麼能夠和你比呢，你今後可是前途無量啊，就你在雲嶺搞出來的這些事情，引起了省領導的重視。我看啊，你將來就是組織上重點的培養物件。好好的努力，前途是一片光明的。”

門口，走進來一個穿休閒裝的男人，五十來歲，看上去挺有官相。這人我在網上見過他的資料，是省委組織部的副部長雷玉庭，看來，這次的青幹班培訓，他是這次的主要講解人。

有領導走進了教室，教室裡一下就變得安靜了下來，雷玉庭走到臺上，把他手中的書本放下，在黑板上寫了他的名字，雷玉庭三個字。

“各位，我叫雷玉庭，在座的同志可能有人和我見過面，多數同志我們今天都是第一次見面。能夠在這裡見到各位，這說明在座的各位都是組織上重點培養的優秀青年幹部，也證明各位在自己的職位上，做出了不少的成績來。來到這裡學習，是給大家的一個相互交流的機會，學習班，也就是給大家建立一個培養人際關係網路的平臺，我希望大家能夠好好的把握住這次學習的好機會，不要虛度了這一個月的時間。好了，我們開始培訓的第一課，這第一課呢，我沒打算給大家講解一些書本上的知識，主要就講一下古代幾個政治家的為官之道。”

雷玉庭是一個很幽默的人，別看他說話一本正經的，但在他的話語中，往往會讓人捧腹大笑。講課的時候，他很有方式，聽他的課，有很多的新鮮感，一點也不覺得像讀書的時候聽一些老師講課那樣。聽著聽著，就特別的乏味。

他會把古代的出色政治家們在官場上的一些經歷，透過簡潔的語言講給我們聽。講完一個人的事蹟之後，就拿這個人的情況，到現在的官場中進行分析，有那些值得我們去學習和借鑑的地方。主要的，還是希望透過這種生動的事例，來給我們優秀的領導者是透過什麼樣的途徑成熟起來的，他們的為官哲學有那些是需要我們學習的地方。

這種課，聽起來的時候就特別的有勁，很能夠引人入勝，把自己都置身在了這種經典的故事人物當中。特別是清朝時候的優秀政治家曾國藩，成了這堂課上重點的研究物件。

我以前就喜歡曾國藩這個人物，今天聽了雷副部長的詳細講述，對曾國藩這個人有了更深入的瞭解。一些我平時在書本上沒能瞭解到的東西，有關曾國藩的一些事情，雷玉庭今天都在課堂上把曾國藩這個人物從他的出生，到參加工作，如何快速的躍遷到了大臣，這方面的知識都得到了補充。看來，雷玉庭也是一個曾國藩的研究者，他對這個歷史人物瞭解得很多。

聽這些課，比聽什麼馬克思理論，讓我更加有興趣一些。我還以為這第一堂科，領導會給我們講三個代表，馬克思理論這樣一些黨性知識很強的話題。但沒有，雷玉庭的第一節課，給我們帶來了很大的激情，讓我覺得這樣的學習十分有趣。

中途休息的時候，就是給大家提供交流和認識的機會。十五分鐘的休息時間，我們儘可能的去和身邊的人相互熟悉，打聽對方的工作地點和所在的職位。

能夠在今後對自己有用的人脈關係網，每一個人都會重點的去記住對方的基本情況，多和對方聊上幾句，彼此留下聯絡方式。