正月十八，皇城突然挑揀出一萬名內侍到皇陵‘養老’，且把二十到三十五歲的三千宮人賜給了京衛，留下兩千人繼續駐守禁宮，其餘人回到居賢坊，今後以千人一隊輪值。 皇帝還任命了一個禁衛監督副將，原白桿兵副將秦悅明。這些事完全不合規矩，朝臣還是不能說什麼，因為禁衛是皇帝的‘私兵’，人家怎麼安排都不過分。 至於宛平侯掌握了京城、皇城、禁宮三層兵事守衛，他們依舊沒法說，因為宛平侯是駙馬都尉。 還好，宛平侯是‘正統’大將出身，很有規矩，不像魏忠賢那種閹人喜歡插手施政大權，勉強可以接受。 等到絞殺叛逆和起復大臣的訊息一起傳出來，京城中下層官員才知道出了什麼事，罵定國公貪心不足、殘忍好殺，罵鄭貴妃和福王賊心不死，一邊又大讚宛平侯勇武，大讚皇帝聖明。 上位者利益分配好，下層總是這麼好糊弄。 百信更容易安撫，正陽門上吊出一排殘缺的屍體，百姓又哭又笑，站到城牆下不停扔糞便，發洩著悲憤到極致、又卑微到塵埃的情緒。 崇文坊衚衕內的一戶小院，左光斗和史可法師徒倆，身邊還有個小孩，三人一起在閣樓遙望正陽門的發洩場景。 左光斗無喜無悲，史可法不停皺眉，旁邊白淨的小孩則滿臉不屑，好似嫌棄太髒。 看了一會，左光斗把窗戶一關，扭頭對兩人道，“看出點什麼嗎？” 史可法立刻答道，“宛平侯看似讓百姓們洩憤，也讓百姓對他和陛下充滿感激，但…還是有點過分了，秦檜還有後代傳世呢，朝臣大概不屑這種粗暴的方式，有失君子風範。” 左光斗點點頭，看向小孩，“關小云，你現在是民籍，侯爺讓我收你為徒，你很聰明，但你知道自己將來想做什麼嗎？” 小孩自從出了院子，活泛了很多，聞言撇撇嘴道，“這位師兄剛才說的不對，六叔與別人不一樣，幫助陛下獲得人事大權就是能臣，六叔並不喜歡大權獨攬，母親說他是為了虛無縹緲的民意，師兄可理解為六叔是百姓的官，採取什麼方式不重要，但絕不是君子，六叔討厭君子，也不會做君子，以後別在我面前說這種話，不出意外，小弟有弄死你的權力。” 左光斗頓時哈哈一笑，揮揮手製止史可法反駁，“憲之今先溫習功課好好備考，希望你明年春季的會試金榜題名，老夫以後就住在這裡，周圍都是宛平侯下屬，安全的很，不用跟在老夫身邊。” 史可法立刻躬身，“學生定不負老師教導！”但他隨後有點疑惑，“老師，陛下為何只起復楊大人和趙大人？” “因為他們已不是東林，我們出獄後受到東林朋友嫌棄，楊兄也沒有聯絡他們，事實上已決裂。至於趙南星，他從來不是東林，但他與東林要員關係莫逆，經此劫難，他知道自己錯了，朝廷需要他們的威望來監察武勳。” “這…這麼說，老…老師不是東林？” “呵呵，你若糾結是不是，那就錯了，是否東林不影響老夫做事，陛下都不在乎楊漣和趙南星是不是東林，憲之有什麼可糾結？” 史可法撓撓額頭，再次問道，“權閹首輔顧秉謙致仕，剛上任的丁大人很單薄吧？朝臣豈非又會開始黨爭？丁大人能制衡閹黨？” 左光斗皺皺眉，“憲之應該關注科舉，別與那些未高中的學子頻繁交往，你還不懂官場，為師可以告訴你，陛下在實現太祖制定的文武制衡大道，而不是朝臣互相制衡。” “文武制衡？豈不有違以文御武祖制？” “就說憲之你不懂朝事，以文御武積重難返，陛下要從稅賦開始改革，當然文武制衡更高效，但這個文武制衡只是本朝為之，將來如何，還需要後世皇帝調整。” “學…學生看不出文武如何制衡，武臣難道還能行政？” “笨蛋！宛平侯就是制衡核心，只要侯爺保持對朝臣的壓力，就實現了制衡，陛下改革的前提是侯爺掌京衛，完成屯田，節制塞外，壓制外患，監視天下不臣之心。” “這…這權閹換宛平侯？” “哈哈哈~”左光斗大笑，“理解有問題，憲之還是不懂，宛平侯現在可以同時對五軍都督府、內閣六部、內廷施壓，皇帝需要哪一方讓步的時候，宛平侯就會動手。 魏忠賢之前把文臣壓制的太狠，導致很多人起了貳心，但外患當前，大多數人只能先忍著，少部分人在玩陰謀，弒君就是活生生例子，且武勳在暗中與士紳豪商鐵板一塊，破局太難。 這時候宛平侯出現了，除外患、掌京衛，他只要撬開武勳一角，就可以撬動全部，逼武勳一起參與改革。 侯爺就是大明的一把利劍，平時不需要露面，甚至不需要隨侍皇帝，需要的時候會立刻展示他的鋒利。 朝臣知曉頭頂這把劍存在，見識過它的鋒利，就會認真做事，既不敢去撩撥宛平侯，也不敢對聖意陰奉陽違，朝事才能順利施行。這章沒有結束，請點選下一頁繼續閱讀！