趙佔鵬從王君臨手中接過此書冊，看了這書名卻是吃了一驚，翻開一看裡面分成六卷，分別是治政、算學、策論、格工、時農、海事。

再往後翻看，趙佔鵬發現這六卷題目其實代表著六個要學習的科目，而這六個科目所學內容和達到的標準，以及如何教學，在這上面都有著詳細的描述，而且這種描述方法是他之前從未見過的，邏輯清晰、敘事簡介，再配一些他從未見過的表格圖案，竟然一眼都能夠看明白是什麼意思。

不等趙佔鵬看完，王君臨又讓香水拿出六本書冊，每本書冊上的名字正好對應教學大綱中六卷之名，而裡面的內容正是要范陽書院的學生要學習的內容。

“招收本來就識字讀書之人，且經過篩選考核，然後由他們自主選擇這六個科目，范陽書院將會以這六個科目為名，分成六個分院。”王君臨笑著說道。

趙佔鵬將六本教材翻開看了之後，發現除了治政和策論他能夠看懂之外，其他四本教材他竟然看不懂，不由有些擔心的說道：“這學生來源的問題很好解決，貴族子弟大都是讀書人，盧氏這些年將偽善做到了極致，以盧氏書院為名，也給寒門子弟培養出不少讀書人，有些讀書人年齡大了，但堅持將自己的子孫也培養成了讀書人，所以即使考核篩選之後，也應該能夠挑選出足夠的學生，只是教授這些學生的先生從何而來？”

王君臨早就知道趙佔鵬的擔心，笑道：“策論就由趙縣子你親自教授，治政的先生由杜如晦兼任，其他四個科目的先生我自有打算，此事趙縣子不用擔心，趙縣子從現在開始籌建學院校舍，並且負責在全郡昭告范陽學院成立，以及開始籌劃招生考試的事情。”

太守大人都這樣說了，趙佔鵬不好再發問，拿著那本《范陽學院教學大綱》下去開始緊鑼密鼓的準備。

待趙佔鵬走後，香水苦著臉說道：“我可以教授算學，可是格工、時農、海事這三門課誰當先生啊？”

王君臨說道：“上個月皇帝陛下將我師父魚總管從雍州調離，在京都擔任閒散大將軍，師父的女婿李春性格有些自私，且不善與人處好關係，如今我師父失勢，李春在工部被排擠的厲害，但不可否認的是，李春此人能夠將趙州橋造出來，卻是這個時代最頂尖的格物工造大師，等他將你師父親自編寫的格工教材吃透之後，足以擔任這門課的老師。我已經安排許敬宗設下圈套，讓李春吃上官司，然後再安排人將他救出，送到范陽郡，算算時間，最多再有半個月，他就要來了。范陽學院校舍和學生到位之後，他也能將格工教材吃透了。”

香水神情一鬆，點了點頭，說道：“那時農和海事又由誰負責？”

“海事的先生當然由鴻臚少卿朱寬擔任。”王君臨笑著說道。

王君臨與朱寬有一面之緣，就在楊廣西巡至雍州天水郡的時候，此人正如歷史上所記載的那樣，擅長航海之術，與兩年前，也就是隋煬帝大業三年，奉楊廣之命，與何蠻同赴流求，大業四年，琉球向大隋帝國稱臣，楊廣又命朱寬前往琉球，瞭解當地情況，促進了華夏帝國和琉球的聯絡。

去年朱寬求人到處幫助他打造大船出海，但是楊廣對於他認知中的海外小島並不是很重視，工部不出人研究打造大船，戶部不給錢。朱寬當時求李春幫助，李春拒絕，朱寬便去求魚俱羅，也正是在那個時候被王君臨碰見了。

王君臨當時讓他回京城找聶小雨，神通廣大的聶小雨不但幫助他解決了造船的問題，而且還給他資助了大批金銀，甚至從藍衣衛府和武林公會中挑選了一部分精通水事的人交給了朱寬。

就在兩個月前，朱寬再次出海，回來之後結果被人誣告，欲在海外立國為主，遂被楊廣下旨打入大牢，這不是王君臨安排人所為，而且這與歷史上的記載只不過差了幾個月。

王君臨同樣讓許敬宗和沈光等人想辦法將朱寬救出來，並且送到范陽郡，由其擔任海事一課的

老師再是合適不過了。

事實上，朱寬可不止是擔任海事一課的老師，按照王君臨的計劃，下一步他在海上打造商業帝國，甚至他打算在范陽郡暗中成立海事司，統管海事，將全部由朱寬負責。

至於農事，意指耕地﹑施肥﹑播種﹑田間管理，比如除草、病蟲害防治、防寒、防凍、防旱、澆水、防澇、排灌、收割、收穫﹑貯藏，以及六畜管理等農業生產活動。

在華夏封建王朝有一個非常奇怪的現象，統治者非常重視農耕，可即使是後世工業社會之後，各國都會有類似農業部的單位，各省還有農業廳的