好不容易打掃完衛生，大家都有些累。

不論是男同學還是女同學，額頭上都是潮潮的，一些比較胖的同學更是早就滿頭大汗。

休息了幾分鐘，等大家稍微喘勻了氣，全班男生就在郭老師的帶領下，前往西副樓四樓的多媒體會議室領新書。因為初中部和高中部的新生都要在這裡領取新書，所以這裡的人非常多。周方遠他們也是費了好大的力氣，才勉強把自己班的書籍全部領夠。

清點了數目，確定沒有問題後，一行人開始螞蟻搬家似的往回般。

他們這些高中部愛領書的時候有一個好處，那就是他們本身的教室就在四樓，多媒體會議室也在四樓，所以距離短，又不用上下樓，無疑是輕鬆了許多。而初中部的小小學弟們就不行了，他們得先從一樓爬上來，然後抱著厚厚的書本，小心翼翼的往下走，要是一個不小心踩空了，非得摔個人仰馬翻不可。

把書本全部抱回五班，郭老師開始往下發書。這時候就又出現了一個問題，那就是這些書本都是用塑膠繩綁起來的，運送過程中難免會被壓得稍微變形，甚至是封皮被折壞。

其實這對於學習來說並沒有任何影響，只是書本的封皮被折個角而已，裡面的部分並不會有任何的損毀。可誰都不希望自己被分到一本破破爛爛的書啊，就算是那些差生，剛入學的時候也總是會有那麼幾天認真學習的時候。

所以每到發書的時候，這些有所磨損或者折角的書，就成了姥姥不親舅舅不愛的殘次品。而這種時候往往也是老師們最頭疼的時候，畢竟他們不能強行把這些不好的書發給某個人。可如果希望同學們自己發揚風格，那就是開玩笑了，基本上不會有人傻到主動站出來收留這些破書爛本。

這時候就要看一個老師的水平了，經驗豐富的老師，會有很好的辦法讓同學們收下這些書。而新老師的話則通常會變得手忙腳亂，甚至還會弄出笑話。

郭老師就是新老師，看她歲數還不到三十的樣子。這麼年輕，又是在三中這樣的學校裡，能當班主任是多麼不容易的一件事且不提，但她之前並沒有當班主任的經驗這一點是不會有錯的。

上一世郭老師怎麼處理的這個問題，周方遠已經記不清了，方法無非就是那麼幾種而已。不過郭老師在他上一世的時候曾經很多次都非常的照顧他，而他大學畢業之後長達十年的事件裡，卻一次都沒有看望過郭老師。

心中懷著那麼一絲愧疚的心，周方遠決定幫郭老師做些什麼。

所以每當一捆新書被開啟，郭老師將最下面那一本賣相最差的書拿起來的時候，周方遠總會非常主動的，不等對方說話就走上前把書接過來。

而且每次都是如此，只要有新書變了形，又是他沒有領過的，他都會主動上去接過來。

他的行為，在其他人的眼裡完全可以算得上是特立獨行了。以至於每次過去拿書的時候，他還隱約能聽到其他同學嘴裡傳出來的“傻X”、“裝X”等字眼。

這些話都是誰說的，他不用看也能知道，不過他不在意，隨便別人怎麼說好了，他現在也只是想幫郭老師解除一些略微棘手的小問題，作為對自己前世長達十年都不去看望老師的愧疚心情的解脫罷了。

不過不得不說的是，他這麼做，確實給包括郭老師在內的其他人心裡留下了很深的印象。

結果等新書發放完畢的時候，其他人桌子上都是嶄新筆挺的新書，而周方遠面前的卻都是些歪瓜裂棗。

但是有什麼關係呢？書本這種東西，重要的是裡面的知識，而不是外觀。如果書本外觀漂亮就能考上大學的話，他當然會當仁不讓的去拿最漂亮的那一本。歸根結底還是要看各人的努力，就算拿一本最好看的書，從來都不翻一次的話，又有什麼作用呢？而且這些新書，即便是已經被壓得有些變形了也沒關係，真想弄平整，回家以後找塊木板壓在上面，木板上在放上壓菜石頭，兩三個晚上就能把書壓回來了，外面在包上一層書皮，和那些嶄新的新書也沒啥區別。

發完新書，今天其實就沒啥事兒了。

郭老師先是主動誇獎了周方遠兩句，然後把課程表人手一份的發給每一個同學，同時囑咐所有同學明天上午7點15準時上課。

“都回吧，明天記得按時過來。”

隨著郭老師一揮手，同學們頓時炸了窩。尤其是男同學們，一窩蜂的往外跑。

明天就正式開學了，也就是說，留給他們的假期，滿打滿算只剩今天一下午的時間。如何利用這最後半天的時