明月心情複雜地走出教室。

院子裡秋陽正好，孩子們在老榆樹下玩耍，你追我趕，不時發出歡樂的笑聲。

她瞅了一圈，沒發現要找的人。

“小明老師——”郭校長在伙房門口衝她招手。

她走過去，順手摸了下宋小寶光呼呼的腦袋。

伙房裡的光線永遠是這麼暗，連天的熬藥，屋子裡透著一股苦澀的藥味，即使敞著門，也散不出去。

她以為沒別人，進來就說：“您去上課吧，我準備午飯。”

誰知郭校長卻把一個熱乎乎的雞蛋塞進她手裡，“快，趁熱吃了。”

明月推著不要。

“你沒吃早飯，餓壞了怎麼行。”郭校長堅持，明月就沒再矯情。她把雞蛋在灶臺上磕了幾下，正準備剝皮，卻看到縮在灶臺邊緣的一抹人影兒。

竟是，花妞兒。

明月心神一晃，心想，她是逃到這裡了？

花妞兒看到她注意到自己，身子朝角落裡縮了縮，頭也跟著低下去。

明月剝雞蛋殼的動作明顯慢下來，她朝花妞兒瞥了一眼，問正在破桌上收拾教案的郭校長，“您吃了沒？”

郭校長對著桌上的鏡子照了照自己的形象，撥拉了一下灰濛濛的頭髮，回頭對明月說：“吃了，我炒了一碗饃花，和花妞兒一起吃類。”

“花妞兒，走了，跟老師上課去。”郭校長衝著花妞兒招招手。

花妞兒似乎就等著這一句，她唰一下起立，差點打翻了身後的凳子。她繞過明月，疾步朝郭校長跑過去。

郭校長讓她先去教室，他又折回去在抽屜裡拿了一包粉筆，走到門口，他忽然頓住步子，轉身看著正在啃雞蛋的明月，說：“花妞兒不是個壞孩子，你且忍忍，我會好好勸勸她。”

郭校長又指著桌上一個塑膠袋，“那是花妞兒昨晚上去採的外傷藥，她磨好了，讓我轉給你，記得按時塗抹。”

郭校長說完就去上課了。

伙房裡很安靜，明月嘴裡毫無味道的雞蛋白和心裡五味雜陳的滋味形成鮮明的對比。

她默默吃完，將破碎的雞蛋殼收進肥料袋，然後，她走到郭校長的備課桌前，將盛了藥的袋子連同教案一起抱著，走了出去。

回宿舍要經過教室。

郭校長的聲音非常洪亮，正在給孩子們講一道簡單的四則運算題。

透過教室唯一的木窗子，她看到學生們按照前後排，分成兩組，前排的在認真聽講，後面的在低頭做題。

明月知道，高崗小學目前有兩個年級，由於條件限制，兩個年級的學生一直並在一起上課，她教英語並不覺得麻煩，因為是從頭開始，不存在課程上的差異。可郭校長就不一樣了，他同時帶語文和數學，每次上課都要分成兩部分，先給低年級講，之後是高年級。

明月上學的時候，曾聽同學說起過這種特別的授課方式。當時覺得和自己離得太遠，根本沒往心裡去。可今天，當她親眼目睹了以前從未接觸過的一幕情景時，她的感受，只能用複雜和震撼來形容。

怕驚擾到學生，她繞遠一點，從榆樹邊走回宿舍。

放下教案，藥包卻掉在地上。

她撿起來，開啟，看到被碾磨成粉末狀的深褐色藥面。

她低頭聞了聞，鼻尖皺了皺。

她坐在床上，從桌上拿起藥碗，把花妞兒給她的藥面倒了一些進去，又用清水活勻。

脫了鞋，拉起褲腿，她用手指把遇水變成黑色的藥汁塗抹在腳踝上。

藥汁很快浸入面板，帶來絲絲冰涼的感覺，藥水似乎沒剛才那麼難聞了，她又挑起一點，抹在嘴角。

她用力扇風，待兩處都乾透了，她下床穿鞋，朝伙房走去。

這些天，她開始幫著郭校長給孩子們做飯。

從最初毫無頭緒的對著一堆幹饃，乾菜葉發呆，到現在駕輕就熟的採摘新鮮蔬菜，和麵，蒸饃，甚至是擀麵，她現在做起大鍋飯來，也是像模像樣。

伙房裡還是她出去時的模樣，她挽起袖子，在案板上找到宋華送來的饅頭。麥麩摻了白麵蒸的饅頭，顏色發黑，但是口感還不錯。

午飯吃什麼？

她想了想最近幾天中午都在吃麵，就想換換花樣。

包餃子？

餃子要肉餡才好吃。

可是一點肉都沒有，怎麼辦。

想了想，她就回宿舍取了錢包，一個人去了村子。