院子裡繞了一圈，走過伙房的時候，她看到明月已經在給三個低年級的孩子上課了。

從她的角度看過去，明月的側顏輪廓沉靜而又美好，她拿起書本，神情專注耐心地向學生們講解課文時，柯雙雙竟覺得莫名的感動。

她以為發著高燒的明月不會給學生上課，誰知她不僅堅持做到不缺課，而且和平常一樣耐心細緻。

在她的身上，完全找不到精神萎靡的徵兆，走上講臺，走進課堂，她就像是身披戰衣的勇士一樣，渾身上下充滿了鬥志和熱情。

這才是教書育人者應該有的姿態和麵貌。

在這點上，柯雙雙自愧弗如，慚愧不已。

上午十點多，柯雙雙正在領著孩子們朗讀英語單詞，卻聽到隔壁響起一連串的驚叫聲。

“明老師——明老師——”

柯雙雙面色一變，扔下書本，就向隔壁伙房跑去。

一進屋，她的腿就軟得打了個趔趄。

三個孩子慌作一團，圍著倒地不起的明月，試圖喚醒她。

看到柯雙雙，他們抹著眼淚，大聲哭叫道：“救救明老師！柯老師，救救明老師！”

柯雙雙慌的不行，她強自鎮定，上前探了探明月的鼻息。

觸手一片火燙，她顫抖著嘴唇，問幾個剛剛入學的孩子，“怎麼辦？怎麼辦？”

孩子們呆呆地看著她，不知道該怎麼回答老師的問話。

就在她急得六神無主，心盲意亂的時候，院子外面忽然傳來男人的叫聲，“明月姐！”

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