蘇州這邊的菜市場東西其實還算齊全，當然我要買的東西就不見得能有。我在這兒買了兩罐糯米，其餘的還真不知道能買什麼，畢竟這兒沒有狗肉館。

於是乎。我只好去寵物市場買了條小狗，也就是土狗。寵物市場的狗自然比狗肉館裡要貴不少。一條小狗直接一百塊錢一隻。我看著這麼可愛的小狗有點不忍心，就問老闆有沒有老得不行的黑色狗。

老闆很驚訝地看了我一眼，然後搖頭說沒有。我又問那有沒有黑色的大狗，總算是有看到，但是竟然有兩千多塊錢。

無奈之下，我只能買了一隻小狗回酒店，然後弄了一瓶黑狗血。小舞自然是準備好了鬼奶和鬼唾沫。我將物品全都放進了劍匣，現在劍匣已經取代了我的揹包。

第二天一早，我就去了李愛蘭的幼兒園，她一接到我電話就到幼兒園門口接我了。我讓她將孩子們都聚集在一個班級裡，然後讓老師們都出去，只留下我和李愛蘭，同時還讓她拿來一些方巾。

幼兒園裡的布自然不少，有些是旗子，有些不知哪兒弄來的紅領巾，李愛蘭給所有的孩子都發放後，我對孩子們說道：“小朋友們，今天來跟你們玩一個遊戲好不好？等玩好遊戲，叔叔給每個人一朵小紅花。”

孩子們自然是歡呼雀躍，我便讓他們都矇住自己的眼睛，還讓李愛蘭好好地檢查了一方，看看有沒有孩子偷看。

隨後我就開始編造謊言。跟孩子們說道：“今天園長準備給每個孩子買一個冰激凌吃，大家開不開心？”

一聽我這麼說，孩子們都開心地叫了起來，有些孩子因為情緒激動，已經開始了嘔吐，頓時地上都是鮮血一片，李愛蘭看得臉色蒼白，急忙就抓著我的手臂。

我看到有些孩子還情緒激動不夠，就繼續說道：“而且今天下午。老師們還會帶大家去秋遊哦。”

孩子們興奮地又跳又叫，立馬有不少孩子又開始嘔吐，但可惜的是，還有一大半孩子沒嘔吐出來。我的第一步就是打算讓孩子們在幼兒園裡吐個一乾二淨，以免到時候回到家裡吐出來。被家長們發現就遭殃了。

於是我話鋒一轉，冷靜地說道：“但是……因為昨天的時候，有個孩子不肯好好地睡午覺，所以為了懲罰，老師們決定不帶你們去了。因為大家是一個團體，所以一個人犯錯，其他人必須跟著受罰！”

頓時，所有的孩子都開始哭著說跟自己沒關係，他們的心裡充滿了憤怒和委屈，頓時每個孩子都開始嘔吐，地板已經被滿滿的鮮血所覆蓋。

我得意一笑，這就是團隊榮譽感給孩子們帶來的巨大問題。

我們從小就被灌輸集體榮譽感這個詞彙，這給大家帶來了很大的好處，比如說孩子們會一起努力，一起激勵，因為在我們的思想裡，集體榮譽感是非常重要的。

而這也引發了很多的後遺症。

比方說，學校裡有風紀風貌這個評分，要是因為某個孩子沒戴紅領巾被扣分了，無法得到文明班級的稱號，估計只有那種心腸特別好的老師會批評一下就算了，而其餘大部分老師可直接就是一頓打罵。這還不說，當同學們得知是因為這個孩子導致大家失去了文明班級的稱號，那可當真是千夫所指。

同學們的憤怒指責，孩子的委屈，這些都是絕對的負面情緒，而我現在就是利用了孩子們的這種後遺症，導致大家都情緒激動，引發了那所謂的人肉包子的契機。

當然，雖然有後遺症，但這也是很不錯的一種行為。

國外不講究那個，歐美那邊的人認為，對錯都是自己的事情，憑什麼一個人的錯誤要讓大家處罰，這也就是為什麼，這些年來我們的進步比其他國家要快許多。

因為我們足夠優秀，實際上哪怕是差生，在懂事之後，他們也會因為心裡的愧疚不願意拖累團隊，使得他們自己也會在某個方面很努力。

而等出了社會，大家就喜歡說我們公司和他們公司這一類的區別，當自己這個團隊擊敗其他團隊的時候，每個人心裡都會覺得很開心。

可能人們覺得這是不屑一顧的，但往小了說，無論是優等生，還是班級裡的小混混，當看到運動會的時候自己班裡得分最多，被學校評為第一名班級的時候，每個人心裡都會格外的高興，就是這種情緒帶動了我們社會的發展。雖然有後遺症，但不得不說比國外的個人英雄主義者確實要有效太多。

地上已經滿滿都是鮮血，李愛蘭匆匆忙忙地將孩子們送出去，然後就開始一個人打掃房間，畢竟這種事情可不能給其他老師看見，以免要說