林苔給學生講課，時常會提到“道”，她時常說老師需要給學生傳道，無論是老師還是學生，都應該心中有“道”。

道是大的，這一點林苔清楚，道可齊天，齊天大道，是萬事萬物所需遵循的，遵循道，就是遵循規律。

林苔發現，有些老師，心中無道，有些學生，心中也無道。老師本應教育學生，而有些老師，在課堂上許多知識不講，這些不講的知識，留到課外給學生補課，賺取高昂的補課費用。這是教育界的教師腐敗。在林苔讀高中的時候，也請過老師補課，當時一個比較年輕長相一般的女老師，給林苔補課，補物理。當時林苔是很反感補課的，認為學生補課，就好比吃補藥，是一個不光彩的事情。只有男人陽痿了，不行了，才去吃補藥。學生補課，說明自己不行，才去補。當時的林苔，就是這種心理，她不想補課，也感覺不需要補。但是父母要求林苔補課，林苔只好拿著錢，找老師補課。當時，學校似乎不允許老師給學生課外補課，那個老師，就讓林苔去她的辦公室，讓別人看來，是學生在課後找老師請教問題，老師負責簡單講解。實際上這種講解之後，林苔需要給這位老師一百塊錢。

那時，林苔沒有見過大錢，一張一百塊錢的鈔票，在林苔的心裡比較重，那麼嶄新的一張錢，在老師三言兩語幾句話後，就給了她，老師賺錢真快。

不過，現在的林苔，倒是挺能理解老師的。老師是天底下的陽光職業，生活困窘了，需要賺取些外快，補償下自己的生活，也是可以理解的。

剛剛林苔還在簡易屋子裡和那些搞考古的朋友聊天，現在，林苔已經回到家了。剛才她和那些朋友聊著聊著，就聊到了教育問題，不僅聊到了老師的問題，還聊到了學生的問題。說學生好長時間，都是接受填鴨式的教育，老師只管講，學生只管聽，學生的目的似乎只有一個，就是透過考試。這種應付考試的應試學習，這種應付考試的應試教育，使得許多學生的學習趣味喪失了。林苔作為一名教師，在跟那幾個朋友聊天的時候，聊了一些自己瞭解的教育方面所存在的某些問題。

林苔作為老師，工作並不輕鬆。她所教的學生，有升學的壓力，每天課業繁重，學習任務重，學習負擔重，學習壓力大。但林苔清楚，這似乎是每個學生所必經的道路。當然，也有學生，上著上著就不念了，不念書，到了社會上，闖蕩江湖。也有學生，不念書，在社會上經歷一番寒徹骨後，又重新回到學校繼續進修、繼續深造。

政府還算仗義，對那些有意無意走了彎路的人，網開一面，對那些人，溫情滿懷。允許沒有學上的人，繼續深造他的學業，是對人的尊重，對人的發展，有著重要意義。

林苔回到家後，就開始批改作業。說來有趣，在她批改作文的時候，發現有個男生，寫了很長的一篇文章，不管他的文筆好賴，起碼他能寫，能寫就是好樣的。可仔細閱讀下來之後，林苔才發現，這是一篇原創的情色作品，內中有極為露骨的情色描寫，這麼大膽的描寫，使得林苔這位成年女教師，看得面紅耳赤。林苔真不知道這位學生是怎麼搞的，怎麼搞出了這樣一個奇葩的作品。

今日立秋，秋雨潛入世界，秋涼來襲，夏天的炎熱，一去不復返。許果這幾天身體不好，虛弱，以至於，沒有精神。前段時間，他像學生補課一樣，補了身體。男人，腎多多少少都虛，他買了好幾百塊錢的藥，拿回來吃。花那麼多錢，並沒有買多少藥，主要是那藥貴，花錢多，買的藥量少。他吃完了那種藥，效果不能說特別好，但到底是補了下身體，像學生補課一樣。

許果好多年好多年，想要逃離故鄉，當時，他在讀高中，以為，故鄉之外，才是世界，是大的世界，是多彩的世界。當許果在外漂泊近十年，突然回到家鄉，再想想，原來，之前看過的田野，以往走過的路，過去上過的學校，其實都是個人歷史中不可更改的符號。那些符號，是個人的履歷，是私密的資訊，帶著獨特的記憶，散發特別的味道，那些原來要逃離的所在，到今天，許果開始知道，可能，它們將會是這一生的記憶。

許多人老了，許多人死了，許果回到家鄉，居住了一段時間。然後他又去了失落城。失落城裡，沒有許果的早期記憶，但這個城還不錯，在這裡沒有愉悅經歷，也沒有傷感記憶，這個城對他來說是新鮮的。

魯村又和許果吃飯，他們在一塊兒，一個月總要吃幾次飯，每次吃飯，總要喝酒。他們喝酒比較兇猛，主要是喝的多，喝不醉，跟沒喝一樣，每次喝，兩個人總要喝醉。

成年人有成年人的