師，有的當了大學的文學專業教師，有的當了高中物理老師，有的當了初中語文老師，有的在中學帶化學，有的在小學當數學老師，總之魯村認識好多老師，他對教育事業是不陌生的。所以魯村在給沉藍講上學這個事情的時候，沉藍如同掉進了海里，魯村知道的東西太多了，魯村就如同一片汪洋，這是沉藍的直觀感受，而沉藍覺得自己像一粒小小鵝卵石，掉入了大海里，被大海淹沒。沉藍有一種被魯村的學識淹沒的感覺。

湖邊風光好，沉藍越看這湖水，越感受到過去自己的生活，真叫一個野蠻，她過去，簡直就是一個野蠻小姑娘。

到達一個亭子旁，兩人進入亭子，坐在亭子裡，湖面上有白天鵝遊過橋洞，有鴨遊著，鴨子比白天鵝個頭小，白天鵝比鴨子個頭大。

沉藍的心逐漸開啟，她在接納這個全新的世界，她穿著暖和的衣服，衣服雖然是魯村的，但沉藍不嫌棄衣服大。魯村問想不想穿女生穿的衣服，沉藍說不想，其實魯村此時沒有足夠的錢給沉藍買一身衣服。

那個花圈店，魯村已經不去了，因為只幹了一個星期，所以，沒有工資。以前魯村經常這樣，在一個店、公司、單位啥的，呆幾天，就溜了，當然是一分錢工資拿不到。不過他看到了不同的社會景況，瞭解了不同人的生存狀況。

中國很多地方，好多娃娃家裡錢少，供不起他們讀書，境況好一點的，有一點錢，就能讀書，去讀一個差些的學校，好歹有書讀。而那些學費昂貴、學校硬體設施、軟體條件都很好的學校，他們是讀不起的。許多人因為家中沒錢或者其他很多原因，中途輟學，彷彿一旦輟學，就墜入了地獄，這大概是大多數人的一種帶有偏見性的眼光。

而沉藍的情況尤為嚴峻，魯村跟沉藍，並不是血緣關係，魯村不是沉藍的父親，他也沒有錢供沉藍讀書。沉藍已經到了上學的年齡，她已經快十歲了，她應該識字、學習知識，開眼認識世界。

關於沉藍上學這件事兒，魯村相出一個招，魯村因為讀了好幾年師範大學，所以對自己專業的這點事兒，他是瞭解的。他的許多同學，畢業後，就去小學教小朋友了。魯村沒去，大概是因為他骨子裡不適合做老師，性子有些野。

但魯村是能夠教學的，他有這個能力，無論是數學啊語文啊美術啊，他都是能夠教的，能夠，就是說，他有這個能力，夠得上老師這個職位。所以魯村打算自己來教沉藍，他確信自己會成為沉藍很好的老師。

魯村對沉藍說，說她年齡還小，從現在開始上學，一點兒也不遲，根本不遲，現在呢，沉藍就在家裡上學，魯村教她，等以後魯村有了錢，就送她去好學校裡上學，跟其他幸福的孩子一樣，能夠揹著書包上學去。魯村有這個願望，他希望沉藍能成長得很好。

沉藍被魯村救了一名，魯村帶她逃離部落，沉靜已經相當感激魯村了，魯村還這樣用心地對她好，沉藍臉再一次紅了，而這次的紅，跟紅光滿面很類似，這是高興所致，沉藍很高興。

不是所有姑娘都能像沉藍這樣會為一些事情而開心，拿花圈店旁邊足療店裡的技師來講，你給她一百塊錢、二百塊錢、三百塊錢、五百塊錢、六百塊錢，你給她錢，即使很多，她好像不那麼開心。

晚上，魯村花三塊八買了一顆大白菜，這大白菜，據賣菜的大姐說，衝一衝就行，裡面是乾淨的。回到房間，魯村感覺這大白菜像本書，這白菜是一頁一頁的，他從白菜身上脫下三頁白菜，這三頁白菜，用刀切成段，其實已經很多了，放在小鍋裡，差不多能放半鍋呢。窗臺上有掛麵，沸水先煮掛麵，再放入白菜幫子，白菜幫子硬，熟得慢。過一會兒，再把切好的白菜葉子放入小鍋中。沉藍看到今晚有熱氣騰騰的飯吃，很開心。