種收束看起來佔據了自己大量的預演次數，讓自己的預演變弱了，然而實際情況下自己變強了。盧安發現了現在的預演次數至少有數百次。具體多少次，盧安不清楚，因為盧安無法感覺到每一次預演的具體情況。但是盧安能夠感覺到，這些預演傳遞的關鍵記憶。

現在盧安的預演分為兩種，第一種和現實行為相同但是有不同思考（後面簡稱同行不同思），對於盧安來說這種預演有四十次。盧安能夠接受多少預演取決於自己大腦能夠接受多少資訊。如果四十次預演都是不同的行為，每個行為的動作不同，盧安就會感覺大腦難以接受這麼多預演了。但是這些行為都相同的話，傳遞的記憶就精煉了。

比如說每個人過去無數次喊“我”這個字，是不會記住舌頭喉嚨在說“我”時具體發音的過程的，因為在過去無數次說“我”的發音過程中，記憶上重複了。人們的腦海中只會下意識的記住說“我”這個字的感受是什麼。

四十多次通行不同思的預演，有關行為的記憶，盧安根本不用記住了，四十次預演下來太熟練了，用不著刻意的記憶，自己下意識的就忽略了每一次預演相同動作時的給自己的記憶傳遞， 只有那些不重複的思考感覺被自己著重記住，這些不重複的感覺疊加起來。自己對自己現在所做的事情有了極為深刻的理解。當自己忽略了大量的相同行為資訊，那麼大腦就空缺了一大部分接受能力。

而盧安第二部分預演，一共有數百次，當第一類預演中每一次通行不同思產生的疑惑，就會誘發盧安都會情不自禁的產生預演。（注，當盧安剛剛接受預演能力的時候，很是糾結自己那些雜念誘發出來）

每一次同行不同思預演，帶來的不同疑惑，都會誘發自己一些目的性的預演。這些目的性的預演達成之後，解答了疑惑，會將解答疑惑感覺傳遞回來。這一部分不同行也不同思維，但是為了目的解答的預演。最終就將答案的感覺傳遞回來。至於第二類預演那些無用的動作，盧安的思維地表現沒興趣記憶，很快也就在多次預演中被忘記。（沒人會記住自己一個星期前的某次午餐到底吃了多少口飯）

也就是說現在盧安在現實中獲得的預演資訊，不再是幾十次預演事無鉅細的記憶，盧安開始將自己的預演行動，變成一系列關聯性的行動，就像多細胞生物將自己的細胞行動組合成一個統一的行動，這是一種正對自己現在動作面臨情況的有效資訊傳輸。 開始逐漸形成了一個體系。

盧安到達了現在這個階段，哪怕是對司軒的輕輕的一個笑容，也是四十多次重複動作後，執行的動作。然而司軒現在並不知道盧安的狀態。他對盧安現在的狀態很懷疑。因為盧安現在也有忍不住的時候，太多重複太複雜了，有時候盧安會忍不住，這就是司軒經常能看到盧安從車上跳下來做出突然走一圈這種無意義動作的原因

面對司軒的懷疑。盧安再次說道：“現在這個任務並不難。”似乎是解釋自己的說的話，盧安手指輕輕地點了一下馬車的車壁，咔嚓一下，車壁上以盧安手指為中心，一個半圓的面積洞口出現，車壁被開了一個窗戶，裂口非常整齊。

在現實中，輕輕一敲木板就裂開的現實，是不同行的預演合作的結果，在第二類預演中盧安用小刀包裹無阻面給這個車板面切了一個個切口。仔細觀察了切口，因為在第二類預演中提前看到缺口介面，在現實中盧安按照感覺中自己製造的一個個介面，佈置無阻面，所以咔嚓一聲，一個就像被切割的板面，在盧安的手指上輕輕一點，脫落下來。如果沒有預演，那是先有切口後有介面，然後才能在介面上佈置無阻面。而現在盧安有足夠的時間提前佈置。

車廂內司軒三人看著新開出來的窗戶。一陣無言。盧安看了看大家，努力控制住自己多次預演重複行為產生的焦躁，說道：“其實我缺的不是強化，而是組合。”（組合利用好自己的時間）

而盧安腦海中默唸著：“二十一世紀早期，生物學家做了一個實驗，當酵母菌在培養基中生長，然後進入離心機甩動，不斷重複這一個過程，最終單個的酵母菌會在環境的壓力下。形成酵母菌簇。實驗證明，這些細胞簇並不是隨機粘在一起的，而是有相互關聯，每一個細胞的遺傳相同，在生長凋亡的過程中，又有著協作的作用，此實驗意義是——再現單細胞生物和多細胞生物中間的演化歷程。”

現在的盧安預演總數峰值高達七百。就是四十多預演盧安當成用真實態度面對，和六百多個帶著觀察態度展開觀察性預演。自己行動在現實中時間尺度已經是微秒級別。——能在十微秒之內