石頭裡的。投石機的能量是給地面砸出了一個坑，能量用來懟地面了，而衝擊波效應則是給地面磨光了一下。給所有處於空氣中的目標一個撕扯的力，這個力量對於實心金屬石頭來說是不算什麼，但是對血肉之軀來說顯然是致命的。

隨著盧九重這次成功，盧安走到了砂石試驗場地中，檢查了一下破壞結果。地面洞穴中關在籠子裡實驗的老鼠全滅。外表無傷痕，但是鼻口有血液。將資料抄錄，

而此時盧九重飛到了六百米的外的海面上，繼續進行了嘗試。他像發現了一個新鮮的遊戲。（拍紙片的遊戲。）雖然盧九重沒有說任何話，但是從他的表現來看，他對這種新鮮玩意很感興趣。雖然他的操作還是很生疏，經常十次有九次僅僅是製造出混亂的氣流，並沒有弄出響聲。但是興趣使然的他繼續在沙灘上嘗試。

他反覆除錯全息眼鏡所記錄的自己成功的影片，仔細的回味著自己成功時，自己恰到好處的操作。如果玄鳥部的人看到這一幕一定會詫異盧九重竟然和盧安如此合得來。

在玄鳥部，一個個部門就是害怕盧九重可能會厭煩，在設計超能使用方式的時候非常保守。就像太醫給皇帝看病，由於擔當不起責任，所以開藥方的時候儘可能的中規中矩，不敢下猛藥。

其實盧安給盧九重做的可以探查空氣中渦流方向的的眼鏡並不是什麼非常厲害的科技。僅僅是顯示空氣受力時的情況，換了其他超能部門也是能夠開發出來的。盧九重要做到現在場面也多是要靠自己來聯絡，而以前之所以沒人開發出來給盧九重，是因為所有的科研人員考慮到做出這東西后，萬一盧九重試了幾次後說：“這東西對我無用”那就相當於做無用功了。

科研人員對研究有興趣這個設定，在很多人眼中變成了“科學家如果不搞研究，心裡就瘮得慌”這種設定。然而現實是，科學家也是普通人，如果沒有足夠的錢和名利，他們是不會將自己有限的精力投入得不到回報的研究方向的。

沒人希望做無用功，就像大部分人在孩提年代，都不想做作業。只有大人知道做作業是有用的，逼著孩子去做，才會做。當然在成長後，如果自己有了孩子也絕對會逼著下一代去做。

然而沒人能夠逼盧九重，現在這種“利用大氣那一千百帕的常壓為弓身，以超能覆蓋的三百噸可壓縮空氣為弓弦，以引力超能將這張弓拉開，然後製造向內的聚焦式衝擊波，”的超能操作方式，說難不難，說容易也不容易，就像普通人學腳踏車，學游泳，總是要跌幾跤，嗆幾口水的才能成功。

可是就是因為有這種挫折，玄鳥部沒人敢給盧九重設計這個方案，所有的研究員圍繞著“如何讓引力系超能對引力的影響程度能更高”為課題進行研究。他們並不曉得盧九重的超能力在使用感覺上的情況。 而以盧九重自己的知識量，又無法完成對自己超能更細緻的使用設計。當然若是盧九重沒被硝煙暗算一次，做了一年的植物人，現在盧九重也不會這麼積極的熟練這種跟他以前拋石頭操作相比困難數倍的操作。

鏡頭拉回海面

“崩”一聲悶響在海面上爆開，海面在衝擊波的效應下，激起了一圈圈環形的白色水浪。周圍在海浪中掠食的鳥兒集體拉高角度，朝著周圍逃離。在水浪中，一個高速噴流從海面上升起（趙明意剛剛的引力控制作用於海水，在海水中製造了一個低壓空泡）

盧九重看了看海面的浪花，又看了看自己的手，心裡暗道：“如果熟練度提高每一次都能製造出高速衝擊波，那麼攻擊效率是比之前的不知道要高多少倍。”想到這，盧九重摘下了那個科技感十足的全息眼鏡，在沒有眼鏡投影的提示下，盧九重抬起了手，再一次嘗試，“噗嗤”猶如放屁一樣，這是非常急驟的氣流在海面上形成，整個氣流氣流形成了一個小型龍捲風。

這股氣流將海浪的水花吸上了十幾米的天空，在陽光的照射下形成了彩虹。可是並沒有形成爆鳴。這是一次失敗。

很顯然，盧九重的熟練都還不夠高。在沒有眼鏡鏡片線條和數字的提示下，盧九重無法成功操作。

正當盧九重準備重新帶上眼鏡繼續練習的時候，他突然抬起了頭，將目光對準了遠方的海面，海面上一艘虎部標誌的輪船正破浪行駛而來。感覺到那個輪船上的有讓自己不舒服的東西，盧九重皺了皺眉頭，不禁對著海面喃喃自言自語道：“那船上到底有什麼？”

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