一大早天色還比較暗，莫明秋是被剛下班的張龍叫醒的。 “什麼事？幾點了？” 莫明秋醒後恍然隔世般，朦朧著眼問道。 “你得起來練功了！” 看起來張龍挺關心自己的徒弟成長的，畢竟莫明秋是他第一個弟子。 練功？聽聞，莫明秋閒散的思維瞬速聚集起來，翻身起身，覺得神清氣爽，似乎已無睡意。 “那你休息吧！我去院裡操練。”莫明秋識趣的說道。 “我練下字，今天就不睡了！”張龍說道。 “那不行。” 莫明秋見張龍不要命的想學習，關心說道： “你休息好，才能事半功倍，不然恐是會走火入魔的。” “學認字也會走火入魔？”張龍感覺被嚇到了。 “那是當然了！” 莫明秋想到現代社會里被學習壓垮的那些學生，肯定的說道。 “好吧。” 張龍理智戰勝了激情，不情願的躺下。 “其實你把這紙拿去門房，閒暇時在地上照著畫畫就可以啊！練字是要先認字的，有文化跟字寫得好不好看，沒多大的關係。” 出門之前莫明秋說了一句讓張龍能睡得更有踏實感的話。 莫明秋出得房間，在院裡找了一塊靠牆的空地，雙腳虛蹲，按著昨晚張龍所教的五個姿勢變換著自己的身形摸索著。 先不熟練，而後慢慢的進入狀態，逐漸加入了呼吸吐納的標準，一個時辰後，大汗淋漓，抬腿踢足間力量和靈動感十足。 由此他有了自己能夠在三年內跳上房頂的信心。 此時他不知道，在遠處有一箇中年男子正注視著他，見莫明秋沒有什麼別的表現，男子似乎放心了許多，轉身離開了。 此人正是都尉府張大人——張重的父親張連。 到點莫明秋就去張重那裡看看狀況，上午陪著一起上課，下午的時候實在覺得無趣，就在課堂外自行活動。讓張重記好課堂不會的東西，課後張重趕來問莫明秋。 莫明秋往往引用一些故事和典故幫他解釋，如此一來，輕鬆易懂。 見莫明秋吊兒郎當就解決了自己上課不會的所有問題，這狀態何嘗不就是張重做夢才想得出來的境界。張重越發佩服起莫明秋來。 以至於一度想把自己的老師換成莫明秋算了。 “這個不行。” 莫明秋說道： “你這老師水平還不錯，一則當過舉人，雖沒有得到貢生名頭，不過一定有些手段，特別是經驗。 能者為師，你如果沒得到貢生之位，就好好跟他學著，莫動換師之念。” 見好像沒太說服張重，莫明秋又道： “我讀書多而雜，卻沒修過如何考取功名的技巧，也沒有會考和殿試的經驗。有些地方也得向你這個先生請教。” 張重點頭答應。高人如果再謙虛，就不難被封神了！張重哪有不從的道理？ “這幾日，我就不在課堂裡陪你讀書了！”見張重一臉不解於是解釋道： “秋闈將近，春闈就不遠了。你雖然不需秋闈，但最好還是去試試，找找考試的氛圍，這幾日，我也花時間給你理一份提綱出來，規劃規劃考點和側重點，你自己和老夫子切磋一下。看看效果！” 莫明秋多半是說的心裡話，你要考狀元，光憑本事或許真的不行，你抄篇孔子的文章去給孟子看，孟子未必會覺得哪裡好來。 但你說說花，說說草，說說蝴蝶什麼的或許能讓孟子覺得你跟他做了同一個夢。即便文章普普通通，他也會覺得你是他的知己。 如果沒有莫明秋的這些話，張重絕對不會想自己還要去參加一次鄉試。他一直以為學習是開始，考狀元是結束。 中間的計劃如果一定要說估計就是學習和吃飯了，至於學什麼老夫子決定，吃什麼王管家決定。 莫明秋想休息的另外一個目的也是規劃，不過不是規劃張重的，是為了自己—— 因為他不太想再彎著腰做書童，在即將的計劃裡，他要爭取出自由的空間，獲得一些收益。 這些收益不光是指金錢，還要有人力物力的輔助，畢竟他來這個世界不是為了給文王多培養出一個有文化的人才來。 當初的好奇，讓他不懼風險，拋家舍業的，如果自己過得還不如從前，那就是有病。 “確實有病！” 他狠狠的罵了一聲自己，試想著如今向大海在另外一個世界幹著啥？得趕快找到回家的門。 張重因多了一場考試，人開始變得憂鬱了，莫明秋說走，他也沒攔。 莫明秋一路上想著心思，回到房間，見屋裡沒人，想是都在上班，於是他徑直向總管房間走去。門口站著朱五，莫明秋轉身想走，一聲音從裡屋傳來—— “等一下。” 是張重他老子張連的聲音，很明顯是在叫自己，莫明秋再次把身子轉回來，朱五幫他推開了門。沒看見張連卻看見了王總管的紅臉蛋。 莫明秋只好進門低頭立在旁邊。這章沒有結束，請點選下一頁繼續閱讀！