是阻止澤村榮純把他已經觀察到的，告訴小夥伴們。

場上的比分是5:0！

其實青道高中棒球隊已經確立了足夠的領先優勢。

嚴格說起來，這場比賽對於青道高中棒球隊的意義已經幾乎沒有了。

儘快拿下勝利，準備下一場比賽才是最好的選擇。

從這個角度上講，澤村發現了藤田的破綻，儘快告訴所有的小夥伴兒。

無疑是對青道高中棒球隊，最有利的選擇。

可是片岡監督，偏偏就制止了這種選擇。

他的目的是什麼？

片岡監督當然不可能是看西京高中可憐，想要對他們手下留情。他可從來都不是那樣一個心慈手軟的人。

既然這樣的話，他為什麼要那麼選擇呢？

這個時候只要對片岡監督，稍微有些瞭解。其實想要猜出他的想並不那麼困難。

片岡監督之所以做出這樣的選擇，目的只有一個。

那就是一種另類的測試。

一種實戰中的測試。

當澤村榮純不插手的情況下，其他的選手，誰能夠看出藤田的破綻？什麼時候看出藤田的破綻？

這些都在片岡監督的考察範圍之內。

至於說為什麼會做這樣的考察？

除了片岡之外，恐怕沒有一個人能夠猜的出來。

澤村榮純自己也猜不出來。

不過他猜不出來不要緊，照做就是了。

御幸也好，片岡也好。

雖然他們的做法有些不一樣，但都是為了青道高中棒球隊好。

在這個前提下，除非澤村榮純自己認為十分的不妥，不然的話，他只需要給予支援就好了。

勝敗已經確定，片岡想要測試一下球隊主力們的水準？

對青道棒球隊來說，應該也沒有什麼損失。

澤村榮純自然沒有不贊成的道理。

他衝著周圍做了個抱歉的手勢，拿起手中的球棒，帶上打擊手套，上等待打擊的位置去等待打擊。

眼睜睜的看著澤村榮純溜走了，青道的小夥伴們沒有一個說什麼。

澤村榮純能夠想到的問題，他們這些傢伙，會想不到嗎？

怎麼可能？

這些人一個個沾上毛，比猴都精。

他們又怎麼可能想不到這一點？

正是因為想到了，他們才默不作聲，聽之任之的。

片岡監督既然已經公佈了考核的任務，雖然他們並不清楚這考核的目的，究竟是什麼？但他們都是考試的選手。

作為考生，怎麼能當著監考老師的面兒，去打聽考試的專案呢？

那不是活得不耐煩了嗎？

青道高中棒球隊的小夥伴們很沉穩，最起碼外表上是這樣。他們也並不打算做出那種讓親者痛仇者快的事情。

他們一個個在絞盡腦汁的想著對方投手的破綻。

這個投手的動作，很大！

這話是澤村榮純說的，以前他們其實也注意到過，不過並沒有往深了想。

藤田身高不過1米6出頭，再加上身材瘦小。以他這樣的身體素質而言，想要把球投到140公里左右。

必然是花費了極大的精力和功夫的。

投球的動作幅度大一些，合情合理。

也正是因為太過合情合理了，人們反而忽略了這個最顯而易見的現象。

澤村榮純既然指出來，說跟他投球的動作幅度有關係。

那麼想來，其中的奧秘，肯定就在對方的投球動作裡。

休息區裡的小夥伴們在絞盡腦汁。

打擊區上的小湊春市，臉色也並不輕鬆。

休息區裡的那些人，最起碼還得到了澤村榮純的暗示。打擊區上的小湊春市可是一丁點暗示都沒有。

他看著投手丘上的藤田，腦海中不斷閃現出之前倉持被解決的那一幕。

倉持已經糾纏了好幾球，他之前想要幹什麼？其實跟他相熟的小夥伴兒們並不難猜測出來。

意識到短時間沒有辦法解決對手，倉持原本打算多糾纏幾球，探一探對方深淺的。

但是很可惜，這注定只能是奢望了。不知道為什麼？他原本想要打到界外的球，竟然出現在界內。

兩人走對頭的時候，倉持學長也沒有給出任何有意義的建議。

也就是說一輪的交手，倉持學長雖