土原臉色難看的看向長野都立中學一側的牛棚。

這個時候的他，內心是猶豫的。

兩出局，二壘有人！

單就形勢來說，這可絕對不是一定要跟打者死磕的局面，更不用說打者還是赤城中學的四棒澤村。

今時不同往日，現在的赤城中學和澤村，跟去年夏天的赤城和澤村可不一樣。去年的時候，長野都立說什麼都不會選擇保送澤村，作為長野縣三大王者之一，他們實在丟不起那人。

但現在不一樣，現在一旦局勢不利，土原的第一個想法就是保送澤村。

二壘有人的情況下，跟澤村這樣的四棒pK，實在是危險了些。尤其是這樣膠著的投手戰，更是任何一分都得無比小心。

鳳翔龍毅點點頭，摸了摸自己的肩膀，然後拍了三下自己頭上戴的帽子。

土原心領神會，給麻裡打暗號。

前文說過，比賽之前，長野都立中學專門仔細的研究過澤村。這個研究可不光光僅限於澤村的投球，還包括他的揮棒打擊。

對於澤村先用短棒，然後收回去再揮棒的打擊方式，鳳翔龍毅也有自己的理解。

在鳳翔龍毅看來，澤村這種打擊方式，安打的成功率之所以那麼高，原因無非就是兩個。

其中之一，是這種打擊姿勢讓澤村特別舒服。聽起來有些玄乎，但事實就是如此。在職棒裡，有很多打者，都有自己最熟悉的打擊姿勢，這種打擊姿勢有些看起來很正統，有些看起來則很怪。也不僅僅限於打擊姿勢，甚至球數不同，局勢不同，打者的打擊表現也不同。

有些打者在兩好球一壞球的情況下打得特別好，甚至很多打者在有跑者的情況下，打得特別好。

職棒的打擊統計並不僅僅限於上壘，安打率這麼簡單。它甚至包括你在什麼局勢下，有怎麼樣的表現？

這個局勢就包括你的球數，壘上有人的情況。

這些東西就算是職棒球員自己，都不一定非常瞭解。但是那些眼光銳利的球探，卻統計的一清二楚。

鳳翔龍毅倒是沒有把澤村等同於職業選手的高度，他只不過是認為澤村的這種打擊姿勢，也可以用這個理論來解釋。這樣的打擊姿勢應該讓澤村非常舒服，所以他的安打率才能有那麼高。

除了這個理由之外，還有一個原因。這個原因說起來更幼稚，但是放在中學生的比賽裡，這樣的幼稚，卻有些出人意料的效果。

當澤村擺出短打的時候，他的球棒就停留在了好球帶的上部。這個時候投手投球，一般就會放棄往好球帶的上半部投。

真要說什麼原因，其實什麼原因都沒有，只不過是把球往球棒的方向投，投手會感覺無比彆扭而已。真要說穿了，這其實是一個心理暗示。

一方面封鎖了對手的球路，一方面又是自己最舒服的打擊姿勢，這才造就了澤村那麼高的安打成功率。

有了這樣的猜測，針對澤村的‘短打’姿勢揮棒，鳳翔龍毅也研究出了一套對策。這套對策也很幼稚，但說不定同樣有出人意料的效果。

既然澤村封鎖了上半部的好球帶，那他就特意針對上方的球路。而且他針對的還不是好球帶，而是好球帶上方！

不知道你要怎麼來打好球帶上方的壞球呢？

球場上，面對突然飛來的高球，澤村收回球棒之後，未能順利揮棒出手，他的動作好像凝滯了一下。

“壞球！”

球徑直落在土原的手套裡。

儘管這是一顆壞球，但‘赤心兄弟會’的兄弟們卻沒了聲音。

見過澤村無數傳奇的他們，還以為澤村擺出短棒之後，必然能打出安打呢？沒想到，澤村竟然都沒有辦法揮棒出手。

長野都立中學的牛棚裡。

鳳翔龍毅託著自己的下巴，心中冷哼：“一樣是四壞，進攻的四壞和敬遠的四壞也是不同的。最起碼它不會降低投手的氣勢。不知道赤城中學的第四棒被切之後，赤城要靠什麼來得分呢？”

赤城中學是以澤村為攻防核心組建的球隊，防守的時候不用說，作為投手，澤村可以主導一切。但進攻的話，就不一定了。

你想要表現，對手也要給你表現的機會才行啊。

我要保送你！

長野都立中學幾乎是明目張膽的這麼告訴澤村了，但同時他們又採用了進攻的投球。麻裡本身也有控球不穩的名聲在，就算四壞保送澤村，觀眾也不會說什麼。

打擊區上，澤村