甲板兩側的四方形蓋板的縫隙中填充的東西被剔出來，沒有這些東西的支撐，四方形蓋板鬆動了，被撬棍很容易的撬起拆下。正方體木塊運過來，從正方型孔中塞進蓋板下的空間裡。

宋歷七月，太陽正烈。只是指揮，不用親自下手的謝無歡滿頭冒汗。他抹了抹額頭的汗水，心裡面倒是佩服起趙嘉仁的手段。這些方孔是早就備好的，不光是甲板上留了方孔，甲板下面早就做了支撐的木架。若是隻有這麼甲板上一個方孔，木塊放進去只會繼續往下掉落。

抬眼望去，趙嘉仁的六艘船都已經整備完畢。加裝這些尚且不清楚用途的木塊後，船隊就將出航，謝無歡覺得又是輕鬆又是惆悵。稍微可以休息幾天，不用之前那樣玩命幹，自然令人開心。不過謝無歡總是莫名的感覺趙嘉仁現在合作的心思越來越弱。開創者的身份或者是之後被僱傭的身份之間相差太遠，謝無歡見過趙嘉仁提出的條件，他感覺自己這一生的機會已經不多。

設計的時候就有完整考慮，木塊放進空間，周圍放進墊塞物，砸實。船隻在各船船長的指揮下開始出航。學校的班長是船長，副班長和學習委員則是大副二副。體育委員帶領戰鬥部隊，其他與後勤類有關的委員承擔的是船上的相關工作。

至於船員，根據自己所在的小隊實現排班制度。此次出航還帶了大量見習水手，上次奪取了四艘船之後，趙嘉仁兩艘船上的船員險些不足以將俘獲的四艘船開回來。那真的是一場艱苦的航海，不休不眠的船員們到了閩江口的時候完全頂不住了。很多人一等下了船錨，乾脆靠著船舷睡著啦。

為了避免上次的問題，船隊把見習水手們都給帶上船。船隊並不指望見習水手們真的能有啥優異表現，對他們的期待僅有服從指揮這一項。

船隊駛出閩江，到了其他船看不見的位置，一斤炮被從船艙裡面搬出來，下面的尖錐插入木塊上的孔，並且固定住。以前的時候，每艘船兩側各安裝三門一斤炮。船頭與船尾各安裝一門。現在進入戰時狀態，船兩側各安裝五門炮。

炮位完成，紀律委員就開始在船上穿行，按照一級備戰狀態檢查各個崗位的準備，特別各崗位的裝備是否到位。火藥，炮彈、兵器什麼的都需要仔細檢查，

船上人來人往，看著嘈雜，卻又沒有互相干擾。出勤津貼，最低也是每人每天一百二十文。不過這並沒有讓大家怠惰的在海上乾熬，與每次完成任務之後的獎勵相比，怠惰又顯得不划算了。

船隊在入夜時分終於遠遠看到了莆田最靠北的燈塔，所有人都鬆了口氣，因為出航時間晚，所有人都擔心別晚上得夜宿海上。

沿著燈塔的方向前進，接近港口之時就見到海港內已經有好多朦朧的船影。引水船高高舉著火把靠過來引領船隻進港。繳納引水錢以及燈塔錢的時候，船隊總隊長李鴻鈞很爽快。在安全的海港裡面休息，對任何船隻都是非常好的事情。就如趙嘉仁所講，不交錢，誰給你天天維護燈塔。對於那些燈塔守夜人來講，一天的疏忽不過是千分之一，對我們來講，那就是百分之百。

一夜無話，第二天天還沒亮，船隊就在燈塔指引下駛出海港。船上的學習委員們拿出小裝置，根據兩個燈塔的位置，以及記錄中燈塔本身的位置，以三角定位的方式大概確定了方向。船隊隨即向東而去。

這時代雖然沒有衛星定位系統，然而中國船隻一直呈現發展態勢。大量水文資料都有，有經驗的老水手數量很多，最佳航線上船隻很密集。海盜們並不需要最佳航線，他們需要的是衝進這條航線大肆搶掠。趙嘉仁的船隊就沿著最佳航線的外部航行，如果見到海盜衝進去搶掠，艦隊正好可以上去將海盜幹掉。

燈塔燈光越來越遠，原本黑暗的天際倒是慢慢亮了。再航行一陣，朝霞火燒般的在天邊亮起。學習委員再次忙活起來，給習水手們背上貼了紙，上面寫著‘打海盜’三個字。水手學校全部使用簡體字。趙嘉仁對此的解釋是，這種字能當做內部通用，一看文字就知道是不是自己人寫的。

簡體字的好處是易學易認易寫，‘一隻憂鬱的臺灣烏龜’，這樣的字是普及文化的大敵。趙嘉仁不提這個現實層面的問題，而是從保密的角度解釋，完全是為了避免麻煩。私自造字典和私自治史都是大罪。即便是大宋這個非常文明的國家，士大夫們也只能在自家寫寫筆記。頂多私下流傳些筆記。自尋煩惱是不對的。

水手們並不知道這個，他們之所以學習就是為了能夠儘早透過考試，儘早加工錢。好在學校不特別強調死記硬背，每次出航的目標都是學字的