如果有人問《惡意》和《告白》究竟哪個來的震撼，驚悚，讀者很難評價，比較這兩本推理小說。

但是問題如果換成《惡意》和《告白》哪本小說收集的負能量值更多，包十一能夠準確地回答是《告白》。

因為《告白》要比《惡意》來的直接，直接對讀者的正面衝擊要顯得更為瘋狂。

網友們紛紛感嘆，包十一這樣一位高中生寫推理都這麼有深度，一步步拷問人性。

人心的驚悚才是真正的驚悚，真的看得人頭皮發麻。

可是相較於其他作者，包十一這樣一位高中生寫《惡意》和《告白》，無意要更為合適。

《惡意》是人性之作，校園暴力在這本書裡面被揭開了原罪的一角，一切都不過是因為我看你不爽。

而現在《告白》則是更為直接的一本青少年犯罪、推理、復仇的小說，裡面有太多觸動人心的地方。

這是每個人的告白，更是犯罪心理學！

……

包十一現在是高中生，就在學校上學，很顯然對於校園暴力這樣的事更有發言權。

雖然小說是虛構的，但是讀者網友卻非常清楚地知道其實這很真實，觸動著每個人，久久不能平靜。

……

在《惡意》之後，網友們開始議論《告白》，不同於他們最初的想法，這並不是高中生的愛恨情仇，蛋疼愛情故事。

而是更為直接，更為具體，更為恐怖的惡意。

學生A和學生B其實就是學校兩種學生的代表。

作為學生代表的A，可以在學校畢業典禮上發表畢業感言，小說裡面最後A決定將這個面向全校師生的舞臺變成他“揚名立萬”磨刀霍霍的屠宰場，將他發明的炸彈安在講臺下，在結束演講的一霎那，摁動開關，炸他個山搖地動灰飛煙滅，把自己，連同臺下的老師學生都搞得血肉橫飛面目全無。

最重要的是，A還躊躇滿志地要將這一場人間慘劇進行現場直播，讓網路上的所有人都來見證他的發明的炸彈是多麼偉大，他赴死的決心是多麼壯烈，他佈下的棋局是多麼完美。

可就是這樣“厲害”的學生A，頭腦再好的孩子，對母親的冷淡也會感到自卑，在這個高高在上的母親形象的襯托下，A實在是和B站在他面前時的心情是一樣的。

學生A和B一樣的自卑，B用殺害愛美的方式向A炫耀他的能力，A也同樣以自殺並殺人的方式換取母親的注意。

……

這也是網友們所心驚的，小說裡面因為有不同的篇章，不同的人物告白，很顯然這是從受害者親人、嫌疑犯學生、嫌犯的家人及女同學來告白。

這部《告白》真的就如同一面照妖鏡，將每個人那殘酷真實的內心照了出來，真正讓每個人都做了一次告白。

在這裡面，最恐怖的一次告白自然是全書的結局告白。

當倫理和正義出現分歧，選擇站在哪一邊？

網友們一個個都在討論，做出自己的告白。

“根本不是什麼開放的結局，一切已經說得很明確了。學生A演講的時候大談生命的可貴，然後說是‘開玩笑的’並觸發炸彈。所以老師說你可以重新做人了，也是開玩笑的。”

“用他的方式來嘲弄他，炸彈最後肯定還是爆炸了，無法挽回。這個故事就是要以暴制暴陰暗到底的效果，結尾要是來個寬恕救贖反而不倫不類。”

……

“結尾不是老師的醜惡，而是一種無奈。假如是你的孩子被人毫無顧忌的殺死，而他卻不會受到任何懲罰的時候，你會怎麼做？你能怎麼做？”

“最精彩的就是結局，在A的悲號聲裡，老師從容不迫地出現在他面前，以一雙溫柔的母親的手拭去A滿臉的淚水，輕聲說：從現在開始，你真正得到了重生......真的好可怕！”

“看起來這是個大和諧的結尾，雖然採取的手段無比激烈，但看起來重症需重藥，A也許只有這樣，才能真正領悟到生命的意義，但，稍慢，真正的精彩在最後一句，在這句包含無限溫情和慰藉的話之後，是老師的一聲冷笑：開玩笑的。這真的讓人不寒而慄！”

……

雖然說有很多不同人的告白，照妖鏡完美地讓那些人的內心顯出原形。

正是因為顯出原形，才讓人可怕。

天真的孩子那一句“開玩笑的”真的讓人毛骨悚然。

這就是老師瘋狂復仇的最後的嘲弄。