bspnbsp很快，那些先生就一個個地站了起來，齊聲給官語白和小蕭煜行禮。

nbspnbsp小蕭煜在軍營中見過更恢弘的場面，從頭到尾都是嘴角彎彎，一點也不『露』怯。不過，他還是敏銳地察覺到這屋子裡的人跟軍營那些高高壯壯、聲音洪亮的將士們好像不太一樣。

nbspnbsp小傢伙睜著一雙烏黑清亮的眼眸，興致勃勃地打量著那些瘦弱的文人。

nbspnbsp官語白環視眾人，不緊不慢地說道：“在座諸位都是飽學之士，本帥近來心中有『惑』，今日特請眾位前來助本帥解『惑』。”

nbspnbsp四周又靜了一靜，在場眾人也不是蠢人，心知官語白堂堂兵馬大元帥，就算真的有難題，自可與謀士協商，哪裡用得著問他們，解『惑』只是藉口，要考教他們才是真。

nbspnbsp官語白停頓了一下後，就提問道：“各位先生以為，何為君，何為臣？”

nbspnbsp這個問題令眾人有些驚訝，但隨即便覺得自己的猜測果然不錯。

nbspnbsp跟著，就聽官語白直接點名道：“不知計澤先生可為本帥解『惑』？”

nbspnbsp一時間，數道目光都看向了同一個方向，第二排的最右邊。

nbspnbsp那裡坐著一個留山羊鬚的中年文人，只見他緩緩地站了起來，作揖答道：“回元帥，君，一國之主也；臣，事君者也。”

nbspnbsp計澤回答得極為簡練，顯然不打算出彩，只求不出錯。

nbspnbsp官語白接著又問道：“那麼，何為明君，何為良臣，是否明君之側多良臣？”

nbspnbsp聞言，廳堂之中已經有幾人『露』出若有所思的表情，似乎體會到了昨日的考卷與今日官語白提問的微妙聯絡，甚至隱約猜出了下一題。

nbspnbsp計澤像是毫無所覺地又答：“明君乃勵精圖治、中興家國之君；良臣，忠君報國利民者也。良臣擇明君而侍。”說著，計澤半垂的眼眸下閃過一抹不屑與憤懣。

nbspnbsp“那麼，何為忠君之道？”官語白丟擲了他的第三個問題。

nbspnbsp原來如此！一旁的于山長心中暗道，恍然大悟，他之前想得還是太淺，原來這才是昨日的那場考試真正的用意。

nbspnbsp昨日的那張考卷中一共有二十題，論的並非是“君臣”，而是“師生”。

nbspnbsp第一題：何為師，何為生。

nbspnbsp第二題：是否嚴師出高徒。

nbspnbsp第三題：何為尊師之道。

nbspnbsp……

nbspnbsp于山長心裡唏噓不已，官語白這些題出得委實妙極。

nbspnbsp自前朝起，君主信奉法家，主張尊君卑臣，認為乾綱獨斷的皇權才是為君正道，還時常宣揚什麼“君要臣死臣不得不死”，但事實上，曾經的君臣並非如此，子曰：“君使臣以禮，臣事君以忠”，許多許多年前，君臣之間以師以友。

nbspnbsp不少人都是交頭接耳地竊竊私語，而那計澤臉『色』微變，抬眼朝官語白一眼，他不願作違心之言，因此久久沒有作答。

nbspnbsp忽然，又有一個二十多歲的藍袍青年霍地站了起來，正好撞在了身後的交椅上，發出刺耳的“咯噔”聲。青年也不作揖，直接以挑釁的語氣對官語白道：“要論‘忠君之道’，須知食君之祿，忠君之事！”

nbspnbsp那藍袍青年目『露』嘲諷地看著官語白，鎮南王府大逆不道，這官語白不過是蕭家的走狗，還敢來論什麼忠君之道，可嘆可笑！

nbspnbsp官語白卻是微微一笑，搖頭道：“錯了，要論‘忠君之道’，先談‘為君之道’。”官語白不疾不徐地說著，引經據典，字字珠璣，“為君之道，忠於民而信於神也。上思利民，忠也；祝史正辭，信也。君忠於民，臣忠於君。”

nbspnbsp說著，官語白再次環顧廳堂，鏗鏘有力地又道：“然，為臣者，寧為良臣，勿為忠臣。眾位以為如何？”

nbspnbsp話落之後，廳堂中安靜了下來，那藍袍青年一時啞然，氣得滿臉通紅，只覺得官語白真是厚顏，他這分明是在自詡“良臣”。

nbspnbsp“啪啪啪！”

nbspnbsp一陣清脆的掌聲在廳堂