人正捧著個暖水瓶，給監考老師們甜茶。

“黃老師，喝茶，喝茶；孫老師，你這個茶葉都沒有顏色了，我再跟你重新倒一杯！蔡老師，我給你滿上……”

這個給大家添茶遞水的人正是師範附中的體育老師廖傳福。

由於監考老師都是從外市調來的，所以本市的體育老師是沒有監考的權力，不過本市的體育老師也不會閒著，他們要負責外來監考老師的後勤保障工作，比如吃飯、喝水、休息等等，都是由各個學校負責接待的。所以這位廖傳福老師才會出現在考場裡，一副殷勤的模樣，給外市來的監考老師添茶遞水。

廖傳福如此獻殷勤，自然是有他的目的，廖傳福也是希望這些監考老師可以高抬貴手，多關照一下本校的考生。畢竟學生分數高的，說明他的這個體育老師的工作能力出色，以後評先爭優、職稱晉級都是有加分的。

1000米長跑的成績計算，全靠監考老師手中的秒錶，手計成績是有誤差的，監考老師按秒錶的時候稍微提前那麼一兩秒鐘，那麼考生的成績也會提高，而這種手計的誤差也是被默許的。就比如一個學生的成績本來是3分42秒，監考老師心一軟，提前一秒多按下秒錶，學生的成績可能會變成3分40秒50，然而監考老師在紀錄的時候會直接將領頭抹掉，最終就變成了3分40秒，考生就能多得1分。

引體向上和立定跳遠則不可能有這種“可操作的空間”。考生做10個引體向上，監考老師不可能給記錄成11個；考生立定跳遠2米，監考老師也不可能給紀錄成2米10。

正是因為1000米長跑有一定“可操作”的空間，所以廖傳福老師乾脆親自盯在1000米的監考處，當起了“服務生”，添茶遞水不說，休息時間還送上了水果點心，就是希望監考老師可以“手下留情”。

對於廖傳福的殷勤，眾人也都是心照不宣，帶隊的監考老師更是客氣道：“廖老師，別忙活了，你也快歇一下吧！我看你也一下午沒喝水了。”

“胡主任，我不累，我今天的任務就是為各位老師提供最好的後勤服務！”廖傳福笑嘻嘻的說道。

“廖老師果然是工作認真啊。從考生的成績就能夠看出來，廖老師平日裡肯定是教學有方。”胡主任接著說道：“你看這一組考生，12個人，有3個滿分哦！不容易啊。”

“3個滿分？”廖傳福臉上也是升起了一股喜色。

1000米的滿分成績是3分40秒，事實上絕大多數的考生是達不到這個標準的。諸如一些成年人的體能測驗，對1000米的要求也才是4分鐘及格，以初中生的體能，3分40秒以內跑完1000米，算是一個非常高的要求。正常情況下，一組考生裡也就有1個滿分的，而這一組裡有3個滿分，卻是是一個很好的成績。

廖傳福不由的將頭伸向了膝上型電腦前，去觀看學生的成績，而那位胡主任也沒有遮蔽，任由廖傳福觀看。對於老師來說，自己的學生考試分數，自然不算是什麼需要保密的內容。

“這三個滿分的是宋滿、陳大海和吳聰聰！吳聰聰？難道是三班的那個？那個‘全校第一胖’？他能拿滿分？沒搞錯吧？”