不多時，第三節課課間，我的辦公室，出現了好一段經典對話。 劉德麟和喬建國一見面，異口同聲的說了一句話： “對不起，是我做的過分了！” 說完，倆人憋了個大紅臉我卻當即是捧腹大笑。 “你倆人這默契，說你倆有矛盾，誰信吶？”我拉住他們兩個人的手。 緊緊的放在了一起。 “要做好同學，好兄弟，好朋友，以後不要再打架了！”話說完，倆人呆呆的看著我。又相繼微笑： “我不該下那麼重的手！” “我也不該嘲笑老師，對你不禮貌！” “哈哈哈哈！”倆人開懷大笑。 這件事啊，我就感嘆，初中一年級的孩子，說大不大，說小不小，說他們是孩子，卻可以懂得大人們領悟的道理，說他們是大人，卻又可以像小朋友一樣鬧矛盾後又和好如初。有時候，我們這些成年人，真不應該丟下這一寸童心之善。 未時，第一節課，我的歷史課。 “上課！”我站在講臺，威風八面。 “起立。”班長甄材明喊道。 “同學們好！” “老師好！” “天行健！”劉德麟喊。 “君子以自強不息！”同學們喊的很齊。 “地勢坤！”黃曉天喊。 “君子以厚德載物！”這聲音震耳欲聾！ 我很滿意。 “同學們，你們是最棒的，這氣勢，很有幹勁和朝氣！年輕人嘛，就應該這樣，今天在這裡呢，點名批評劉德麟和喬建軍同學！” 臺下站著的劉德麟和喬建軍羞愧的低下了頭。 “但是，也要表揚他們！” 劉德麟和喬建軍驚喜的抬起了頭。 “先說喬建軍！目無尊長！挑釁同學！這種事在我們班以後，是堅決不允許發生的！劉德麟，暴力對待自己的同學！行為舉止被心情所掌控！這一點也是希望所有同學們都注意一下！你們終會長大，不要讓你們的青春，在歲月的長河中，留下悔恨！再說說他們的好吧！倆人及時認識到了自己的錯誤！並給予改正！這很好！人不可能不犯錯，但是犯了錯要改！那句話怎麼講？人非聖賢孰能無過？”我在講臺上認認真真的和同學們講述著我的道理。 “過而能改善莫大焉！”王語穎接上了下一句。 “呀？這是誰說的？王語穎是吧？不愧是語文課代表！” “希望同學們，從此直面自己的錯誤，好了，就講這麼多，都坐下吧，開始上課了！” 這一樁樁的事，今天終於畫上了一個句號，今天呢。我心情格外舒暢，我愜意的坐在學校附近的湖邊，在夕陽下吞雲吐霧著菸捲！ “咋自己擱這呢？” 我揚起了頭，一張美麗的臉映入眼簾。正是艾琳。 “想美女唄~”我一臉惆悵。 “呀？誰家的姑娘啊？牽腸掛肚的。”艾琳笑嘻嘻的問。 “嗯~~~王家的，叫王祖賢。”我說完還不忘衝她挑了下眼眉。 “癩蛤蟆想吃天鵝肉！我打！”艾琳一聽，立馬就給我一個暴k。 “呀呀呀，疼，想想還不行啊？”我捂著腦袋，裝作一臉委屈！ “切~”艾琳瞥過去了腦袋，不再看我。 我看她不說話，索性躺著手心，躺在草坪上，眼睛有意無意的望向她。 過了許久，終究是我耐不住這安靜的氣氛。 “所以，你來幹啥了？”我率先開口打算聊聊。 “我啊，在想，我是不是不適合做老師，才一個月就鬧出這麼大動靜，這幾天我一直在反思。”艾琳低著頭平靜的講述著自己的心事。 “你做老師是為了什麼呢？” “教孩子們唱歌，我很開心呀。只是，我不知道為什麼我感覺我總把事情搞糟。”艾琳垂頭喪氣的說。 “師者，傳道授業解惑者也！艾琳，並不是你把事情搞糟，每個人的青春，都會有許許多多小插曲，人就是在這許許多多的插曲中成長，這也才算完美的人生，而我們做老師的，不只是要教孩子書本上的內容，更重要的是，把他們的人生三觀樹立穩。把他們扭曲的思想，一點一點修正。讓他們自己知道，自己想要的人生，是什麼！” 艾琳看著我，一句話也沒有說。看了很久很久。喜歡教之道()教之道。