提到教育，我立即放下了偏見分析起自己的看法。 “那也有可能，您是不知道啊，這小子那天他師父帶著他來我這玩，我見這孩子被江流收為關門弟子，心想一定不凡，於是便和他對弈一場，沒想到被他輕鬆就贏下了，還被他嘲笑，不會下棋。”方社長一臉苦色，回憶起那件往事，還是讓他久久不能釋懷。 我在一旁解釋道： “他其實沒有嘲笑你，只是他情商太低，自己天賦又太高，總把自己心裡話說出來，不滿你說，我和他下棋的時候，他也是這麼說我的，不過他對你那個徒弟，評價好像挺高。” 一提起徒弟，方社長的表情有了幾分喜色。 “那可不，我那徒弟天賦也極高，只是我這師父沒那麼高水平，不然也不會輕易輸給這孩子的。” “孔老師，登記辦好了，我們進去吧！”王雙喜登記完過來尋我。 “你家那孩子水平不低，那天李厚富還特地覆盤了呢。好像他從來沒說過你徒弟不會下棋。” 說完我便轉身進入場地，留下了欣喜若狂的方社長。喜歡教之道()教之道。