凌愛琴聽說了體育課逃課的事，又是大發雷霆，並將六班的學生們狠狠的批鬥了一遍。 反觀我們班，雖然說學生成績沒有很大提升，但是仍然處於上升狀態，我依然秉承著非上課時間學不進去就去玩的原則。將大量的課外時間留給了學生自身，所以我們班的學習氛圍可能不是最好的，但是上課質量永遠是最高的。 只是我明令禁止了所有學生在其他班佔用課堂外時間學習的時候，必須遠離，否則就和他們一樣，回來老老實實坐在教室學習，再也不會有什麼自由活動時間了。 大多數學生們在求學的時間都是被學習逼得一點課外時間沒有。在我看來這是非常痛苦的一件事，據我觀察，大多數佔用了課外時間去學習的孩子，更加的呆板，腦筋更加的不活躍。雖然看上去很努力，但是完全沒有學進去。 但也有絕少數，有學習夢想的孩子，不需要去逼迫，自己就會努力，就像田樂樂和柯胡鋒那樣的。 我們班的學習情況算是亂中有序，穩步向前，而六班的情況就不容樂觀了。 某名人名言講過：“哪裡有壓迫，哪裡就有反抗！” 六班的班主任，終於在一次暴力鎮壓學生們已經飄了的心時，遭到強烈反抗。 一師一徒站在走廊上，劍拔弩張，氣焰波及整個走廊。 “你不好好學習，將來就得去打工，就得去出大力，當農民工！你想那樣嗎？你這孩子學習成績那麼好，怎麼就不肯再努努力，再更上一層樓呢？你以為學習是為誰啊？不還是為了自己嗎？”凌愛琴拔高的嗓門，衝著六班的語文課代表大聲訓斥著。 但是這一次平時唯唯諾諾的語文課代表並沒有選擇忍讓，而是扯著嗓子大喊，發洩著自己內心浮躁的情緒： “我愛為誰為誰！你管我呀？我就是不想學了！你願意怎麼滴就怎麼滴吧！行嗎？” “你這孩子！你！啪！” 我聽到了扇耳光的聲音，於是我趕緊從門後跑出來，檢視情況。 才發現凌愛琴的巴掌印已經深深的烙在了語文課代表的臉上。 “哇！嗚嗚嗚！”語文課代表是一個小女生，哪裡受到過這種委屈，立即眼淚流出，放聲大哭。 凌愛琴也意識到自己這一下下手有點重了，正不知所措地看著眼前發生的這一幕。 “戚琪，你沒事吧？別哭了。”我趕緊將嚎啕大哭的語文課代表拉到一旁。 這時候整個走廊的學生和老師都出來看熱鬧了。 老師們都走上前勸著：“哎呦凌老師，消消氣吧，現在學生都這個樣！別去動氣。” “凌老師，叫我說也是，這學生不聽話，就得揍他！” “現在孩子真難管呀！” 。。。。。。 凌愛琴見到這麼多老師站在她這邊，幫她說話，立馬有了底氣，剛剛的不知所措一掃而空。 “我告訴你戚琪！你要是再不好好學，我還收拾你！我還要打電話給你爸媽一起收拾你！你聽見了沒？”我不知道這個凌愛琴是腦子有病，還是就為了一時的爭強好勝。竟然說出如此喪心病狂的言論。 戚琪聽了哭聲更甚，身體正難以控制地顫抖起來。 “你別哭！你給我憋回去！”凌愛琴氣勢更盛了，正用手指著戚琪鼻子大罵。 “你閉嘴！”我朝著凌愛琴大吼，眼神銳利的如同一把鋼刀，死死的盯著她。 凌愛琴被我突如其來的氣勢嚇到先是一愣，後又恢復了趾高氣揚的調調：“你衝我叫喚什麼呀？這些破事還不是因為你？要不是你天天放任學生們出去玩！我們班學生能沒有心思學習嗎？還有其他班的學生也是！他們成績都下滑了！” “是呀！就是！”其他幾個班的班主任也一起跟著附和了起來。 一時之間我成了眾矢之的。 “你們班學習成績下滑，你不考慮自己的教育有問題！反倒怪我讓孩子們放鬆是嗎？我們班孩子是去你們班了還是怎麼著？我們班的成績為啥是上升的？你這都是什麼狗屁不通的邏輯？”我面對著一眾迂腐的蠢貨，氣勢絲毫不落下風，有理有據的反駁道。 凌愛琴聽我這麼說，沒了脾氣，見說我不過，又把目標轉向了戚琪：“戚琪哈！你現在立馬給我回到教室繼續學習！不然我就給你爸媽打電話，說你不好好學習！” “你別聊學習的事先！你打這孩子的事怎麼說啊？現在報警抓你你就算故意傷害知道嗎？你還衝人孩子厲害？戚琪啊，沒事啊，孔老師在這呢，她不敢再打你了！”我一下子扒拉開凌愛琴的手，將戚琪護在身後說道。 凌愛琴見我睖著眼睛看著她，也不敢再招惹我，只好了些不痛不癢的話：“這是我們班的事，關你什麼事啊？” “我還是她歷史老師呢！怎麼不關我的事啊？多大點的孩子，你下這麼狠的手啊？這我能不管嗎？”我依舊護著身後的戚琪說道。 凌愛琴語塞了，我又繼續說道：“之前張靜張老師就因為說了幾句重話，打了幾下手心就被停職了！你這事如果傳到教育局是什麼後果你想到過嗎？” “我都是為了孩子學習！我有