大粥，現在經過一節課的消化吸收，到達了它的最後位置——膀胱，造成內急。

小便完後，正巧碰見楊陽迎面走進來，他問我：“帶煙了嗎？”

我在感慨楊陽新學期為何還是如此一副德行的同時，掏出煙，並且給自己點上一根。

楊陽說：“我看你上課聽講挺認真的。”

“對，這學期我要努力學習。”

“你是不是受什麼刺激了？”

“我這是發自內心的，你也趕緊迷途知返吧！”

“真正執迷不悟的人是你，老師抄的筆記在書上清清楚楚地印著，一字不差。”

“真的？”

“沒騙你，不信你回去看書。”

抽完煙，我回到教室對照了筆記和書中內容，果然一模一樣。我仰天長嘆：“我費他媽這麼大勁幹什麼！”

第二節課，我便不再抄筆記。我注意到原來老師是先低頭看一眼書，再將書中內容抄到黑板上，同時以朗讀課本算作講解，與其這樣聽講不如自己回去看書。

我頓生一種上當受騙的感覺，剛剛樹立起好好學習的願望受到莫大諷刺。我看了一眼楊陽，他正望著窗外走神兒，也不知在遐想些什麼。全班同學都意識到老師的講課是毫無新意地對課本的複製，沒有幾個人在聽她講課，連張超凡都爬在桌子上自己看書。

我趁老師轉身在黑板上抄課本之際，從後門悄悄溜出，沒走幾步就聽見後面有人叫我，回頭一看，原來是楊陽，腋下夾著書包。

“你丫走怎麼也不叫我一聲。”楊陽追上來說。

“我怎麼知道你也要走。”

“我什麼時候不想走過？”聽這個老師講課真沒勁。

“你聽哪個老師講課有勁過？”

“目前沒有！”

我和楊陽走在空蕩蕩的樓道，不時有教授的高談闊論從某間教室傳出，還有的教室傳來學生在底下如蠅般嗡嗡的聲音和老師站在講臺上聲嘶力竭的喊聲：“靜一靜，靜一靜！同學們，我們現在是在上課，請你們認真聽講，不要喧譁。”嗡嗡聲立即消失，三秒鐘後，嗡嗡聲再次從這間教室傳出。

這時，另一間教室傳來一個讓我熟悉又厭惡的聲音，我和楊陽走到門口一看，原來是李××老師又在這裡誤人子弟。我們認為現在是報他使我們二�