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第5部分

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呂衛國憤憤的上了網,在網上溜達著……自從有了這臺dell電腦,他閒得沒事就愛在網上溜達,找找八卦之類的打發一下時間;不高興的時候也可以上網看些東西,轉移一下注意力。

他上了百度,習慣性的登陸了百度賬號,結果卻看見有顯示〃有新短訊息〃。哼,不用看也知道是誰發過來的。

點開一看,果然是〃給我一杯壯陽水〃發過來的。

這資訊是這麼寫的:

『親愛的,我鬱悶死了,今天我去找教授問論文成績,結果教授說我〃切入點不合適〃!!嗚嗚嗚,我有很認真寫啦,而且還很認真的思考了半天,教授居然這麼說我!!!!

還有還有,教授讓我教一個我曾經得罪過的人誒!!我是想要教他,可是那個人不領情。。。。。。肯定是嫉妒我啦!親愛的,你說我怎麼辦呢?』

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呂衛國又一次想要把電腦扔廁所裡沖走了。

什麼就〃嫉妒〃!他有什麼好〃嫉妒〃的?他,呂衛國,有什麼可以〃嫉妒〃那個死變態的?!他不就是稍微擅長一些西洋藝術史嗎?他呂衛國又不是學生,不需要在成績上跟他拼死拼活,他到底是為什麼覺得自己會〃嫉妒〃他啊?

呂衛國真是被這段話弄得哭笑不得,實在是搞不懂變態的思維。

……而且,他也沒有必要搞懂死變態的思維,反正他又不準備當變態。

可是資訊還是要回的,呂衛國隨手發了封資訊並趁機打擊一下單一的積極性……

『就你那關於米勒和庫爾勒搞同性戀的論文?還想要人家教授說什麼?人家年紀大了,禁不起你折騰!』

。。。。。。

『就你那關於米勒和庫爾勒搞同性戀的論文?還想要人家教授說什麼?人家年紀大了,禁不起你折騰!』

看到這條資訊的時候,單一真是愣了不止一下。

……可愛的他真是好厲害啊!連我寫的是什麼論文都知道誒!!

單一不是笨蛋,相反的,他還很聰明,一般的事情,他只要稍稍想一下就能出來。

是誰知道他的論文內容?

又是誰知道他在百度上的網名?

這麼一推理,這個答案就呼之欲出了。……雖然,這個人讓單一小震撼了一下。但是嘛,年齡不是距離,性別更不是問題。。。。。。

。。。。。。從第二天開始,當藝術史的老教授教課的時候,總會覺得有一雙含情脈脈的眸子注視著他。。。。。。

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曾被學生無心上課而打擊蒼老心靈的老教授由此振作了起來。。。。。。

。。。。。。

以下是廢話之可憐的老教授。。。。。。(不算在正文以內):

老教授最近很happy,他的課終於有人喜歡上了!!

他們這所學校並不是是單純重視學習成績的學校,而是重視能力的學習。

對於藝術學院的學生來說,他們學文化課也不過是響應國家號召,就算上課不來考試不及格也沒有什麼太大問題,只要他們的主業……藝術能搞好就萬事ok。透過學業為校爭光的事情輪不到他們,只要能在國際上得個什麼歌唱啊繪畫啊樂器啊之類的獎就行了。

可以這麼說,他們藝術學院招進來的都是瘋子,不是書呆子。

這在某些方面是好的,至少讓他們大學的藝術學院在國際上都享有不錯的名聲,每年都有無數學生削尖腦袋想要上。可是那些學生上了學之後就專心藝術了,文化課全都丟了。

……而文化課中位列第二大〃同學心目中枯燥無味的課程〃的藝術史,自然也是不怎麼召人待見。(第一名是〃藝術語言課〃,學習用世界上六種語言來表述藝術名詞。)

他作為教藝術史的老師,自然也看過了各種學生,經歷過各種事件。上課吵鬧、沒人上課、有人惡作劇。。。。。。這種事情數不勝數。尤其是最後一考試,幾乎是所有人都掛科,可是學校不管,還讓他把成績全都改成及格。。。。。。

嗚嗚嗚,他容易嗎?。。。。。。

他在學海中沉浮著。。。。。。翻滾著。