教育，讓他成為唐朝四有新人的典範。我每日授課時間為兩個半時辰，其中包括初等數學，基礎物理，簡單化學概念，還有胡編亂造的軍事理論，好歹咱也是準軍事愛好者，在鐵血泡了不止三兩年都。至於語文吧，我覺得他已經不需要我的指點了，那樣只會讓他的水平退步，英語就算了，如果後代爭氣點的話，那個該死的語種可能就沒有出頭露面的機會吧。

我按照母校對我的教育方式來對待秦鈺，作業，考試，一個也不能少，至於請家長就免了，他肯定又會把那個老帥哥舅舅找來算計老師，對於這種刺頭家長還是少見為妙。

“師兄（我同意他在我授課時喊我師兄，平時的稱呼不變），這個是您上次佈置的作業，其中有一道難題，小弟百思不得其解，還請您賜教。”秦鈺早早就趕來上課，先必恭必敬的給我作揖，見二女也在跟前，又上前恭敬的行禮，然後拿出作業讓我檢查。

“我看看，”我接過來看了看秦鈺的功課，就倆字形容，整齊！“不錯，不錯。坐，都坐下，二女來坐我旁邊，沒事也聽聽，沒啥害處。”

是個應用題，大致就是甲、乙、丙兵團，因人數不同，消耗的糧草也不同，按各個兵團人數比例來正確分配一批糧草，我給了他一個總糧草的基數，讓他平均分配到各兵團的問題，大約就是小學6年紀水平。我喜歡在數學題裡給他加上軍事元素，讓他認為這個也是兵法的必修科目，這樣乾的效果很明顯，秦鈺的學習積極性空前的高。

“人數比例是3比2比4是吧？（之前我對他完善了阿拉伯數字的概念，我認為這個是必須的），糧草是14500擔是吧？你有沒有按我教你的演算法計算呢？（小學課本上的乘除法公式）”我覺得這個題不是很困難，應該好算。

“用過的，但老是算不對，小弟愚笨，實在沒有辦法平均分配這個糧草。”秦鈺紅個臉，不好意思說道。

“哦~我算算，……………………”半晌，我抬起頭，嚴肅的對秦鈺說：“你確定這個糧草沒有辦法分配嗎？”

秦鈺點點頭，忽然又搖搖頭，看來他還是沒有辦法確定下來。

“這個題是個錯題！根本就不是啥難題！難道你竟然沒有想到是我把題出錯了嗎？”

秦鈺點點頭，趕緊又搖頭，旁邊二女硬是憋住笑，弄的面部有點扭曲。

“想到就好，下次在碰到這種事情就直接說出來，還百思不得其解。再有類似情況我希望你直說，以後你對待你的學生和下屬也要象我這樣才行，鼓勵他們指出你的錯誤，有則改之，無則勉之，切記，切記！”我給自己找了個臺階下，這樣又教育了學生，又大義凜然的掩飾了錯誤，還贏得了秦鈺的歎服。

今天因為二女在場，秦鈺好像有點不習慣，顯得比較拘束，為了保障教學質量，我給他安排了些作業，早早的將他打發回家了。

“二女，現在覺得得勁不？”送走秦鈺，我監視者二女喝完了大碗羊奶。

二女點頭。

“那和我去莊子上轉轉，出去走走對身體有好處。”這麼久了，我還沒有同我的佃戶們有過接觸呢，幾次想去都被穎拉住了，注意身份，和那些人有啥好交流的之類的話說了一大通，今天穎不在，正好去看看。

二女喜形於色，歡快的跑去換衣服了。呵呵，恢復的好快啊，今天又能跑了，我心裡甜滋滋。

沏了一大壺糖茶，用棉被裹緊保溫，交給隨身的丫鬟抱著，領二女就要出門。錢管家還不放心，硬是招呼了倆護院的壯漢跟著，一行五人就往莊子上開了過去。

王府離莊子只有大約兩裡距離，為照顧二女的身體，我也故意走的緩慢。

轉過前面的官道就踏入了鄉間小陌，連綿的丘陵從天邊浮起，從天那邊消逝，寬廣得令人眩暈，天空之下，是遼闊的坡地，鬱鬱蔥蔥的林木，農田和村莊，田間勞作的耕農與牲畜，我看到是一幅大美的田園風光圖卷。勤勞樸實的農戶不時的與我們擦肩而過，沒有因為我們光鮮的穿著而好奇，自然地衝我們揮手打著招呼。鄉間路窄，我則不時的抱起二女給迎面的耕牛讓路，每當這個時候，二女總要用手裡摘採的毛頭草抽打一下老牛的屁股，若的老牛不滿的叫喚一聲，牛的主人們則憨厚的朝這個惹人喜歡的小姑娘咧嘴笑笑，表達一下歉意。

我覺得我屬於這裡，喜歡這裡，沒有深廳大院的壓抑，沒有束手束腳的禮節，我有放開嗓子大聲叫喚的慾望，人多，條件不足，算了。莊子就在眼前了，我不由的加快了腳步，二女感受到了我的喜悅，蹦跳的跟