耽誤國家。所以求學宗旨不可以不正確，這是我對各位的第一點希望。”

“二是砥礪德行。現在的風氣越來越苟且敷衍，只顧眼前，道德淪喪，汴京社會尤其是這樣，敗壞德行的事情，比比皆是。比如司馬光為相，只知道一成不變，害人害己。朝政如此糜爛，就是因為有司馬光這樣的庸人為相。我甚至敢斷言，如果司馬光繼續執政下去的話，大宋的國力會一天比一天弱。”

很多觀看直播的網友，跪了一地。

罵完官家罵宰相，高大全這個校長當的也是沒誰了。

而司馬光家中，司馬光看著直播，氣的隨手就砸出去一個東西。

很快，就有下人在喊：“老爺，不好了，您把水缸給砸了。”

司馬光：“……”

觀看直播的網友和司馬光都已經如此失態了，現場親眼所見的太學~生們震動可想而知。

這些話，程顥可從來沒對他們講過。

程顥一直講的都是忠君愛國，謙和有禮，對上對下都是一副不溫不火的姿態。

高大全則是懟天懟地懟空氣，懟的讓這些太學~生們心裡直突突。

沒辦法，司馬光馬上就會主持新一屆的科舉了。

萬一要是因為高大全罵司馬光罵的太狠了，司馬光一怒之下把所有的太學~生都罷黜，亦或者日後打壓他們怎麼辦？

高大全不怕，他們可是怕的要死。

不過高大全顯然是一個“聖人”，眼睛裡容不下一點沙子。

只聽到高大全繼續道：

“各位在太學學習學業，應當能約束自己，愛惜自己。國家的興衰，要看社會風氣是高尚還是低劣。如果都流於這種風氣，前途不堪設想。我大宋今日屢屢被其他國家嘲諷，就是因為以司馬光為首的執政者太過廢物，讓所有的國民一起受損。”

“所以必須要有卓越的人士以身作則，盡力矯正頹廢的社會風氣。各位作為太學學~生，地位是很高的，理應承擔這份責任，不能推卸，所以各位不光要思考如何提升自己，更必須要成為他人的榜樣。假設不修德，不講學，和頹廢的社會風氣同流合汙，已是侮辱自己，更何談成為他人的榜樣？所以品行不可以不嚴謹對待和修養。這就是我對各位的第二點希望。”

這番話從情理上來說，鞭辟入裡，毫無~毛病。

但是高大全強行將司馬光打成一個對立面，這就讓很多人都感覺說不出的心跳。

聰明的人已經能夠聽出來，高大全似乎在針對馬上就要舉行的科舉。

先是教育大家進入太學不能只是為了做官，然後直接人身攻擊司馬光，斥責他尸位素餐道德敗壞，方方面面，都是在釜底抽薪，給科舉考試拖後腿。

但是高大全字面上絕對沒有明說，所以不管是趙清影也好，司馬光也好，都拿高大全無可奈何。

這個時候，高大全已經開始說他對太學~生的第三~點希望了：

“三是敬愛師友。老師教授知識，職員服務大家，都是為了大家學習的便利，大家總不可能無動於衷吧？所以就應該以誠相待，尊敬有禮。至於同學住在一起，尤其是應該互相關愛，這樣才會有互相交流學習的效果。不光要開誠佈公，更要互相勉勵，都在太學，則要榮辱與共。如果有同學道德有問題，舉止有不當，社會上遭到批評，即使你自己德行合體，也難以辯解，所以大家更要互相勉勵。對於師友的敬愛，這是我對各位的第三~點希望。”

至此，高大全的演講接近尾聲。

很多太學~生都表情抽~搐。

前面，高大全一直玩的都是語不驚人死不休。

到了最後，又來了一句敬愛師友。

這話一出，哪個學~生還敢反對高大全？

一頂不敬愛師友的帽子扣上來，哪個太學~生受的了？

做人不能這樣無恥啊。（未完待續。。）

232　罷黜儒術，百家爭鳴（為“地獄雲曦”的萬賞加更）

直播彈幕上，全都是刷屏的“666”。

網友們也對高大全的無恥表示歎服。

“這雙標也是沒誰了，自己懟二程的時候就不想敬愛師友了。”

“論演講我只服高衙內，明明在公報私仇，我還聽著很有道理。”

“很有道理＋1，我一直感覺太學的風氣不太好。”

雖然很多人都感覺高大全所講述的內容有針對科舉的嫌疑，但是不得不說，這次的演講足夠深