評職稱的意義在於獎勵先進，帶動後進，大家看重職稱的評定是應該的，但也不要將職稱就看成一個教師的一切。評上的應該繼續前進，暫時沒有評上的，也不要氣餒，要相信麵包會有的，一切都會有的。其次，校長強調說，在教師打分的時候，希望每一位教師要根據參評教師平時的情況，真實地、客觀地進行評價，以選拔出最優秀和最合格的教師。最後，校長將這次教師中、高階職稱評定的有關程式做了說明。

所謂程式，也就包括兩大塊，一是打分，二是檢視資料。打分分為全體教師打分與職稱評定小組成員打分。檢視資料則是看教師的出勤、每學年所帶班級的成績、參加教研課題的情況以及各類輔導、論文發表等獲獎的情況，換算成相應的分值。最後按照兩種分值的總和得出最後的得分情況，以得分的高低排出排名。

打分情況出來，陳茂仁比張輝高出一點幾分，但在檢視相關資料的時候，因為張輝有一個國家級輔導獎，可以加五分，因此在最後的排名上張輝的總分比陳茂仁反而高出了三點幾分。

張輝排名第一，陳茂仁排位第二。

當大夥向張輝表示祝賀時，張輝一邊謙虛著，一邊感謝大家對他的支援和關愛。同時看一眼一臉陰沉、坐在一旁狠命地吸著菸捲的陳茂仁，心中想到：這該死的職稱，真是叫人幾家歡喜幾家愁，使多少昔日的好友如今成了仇敵、陌路，唉，名和利永遠都是人們無法真正看透的東西。

第四十一節

四十一

鄭琴在下午快下班的時候，忽然接到了張輝打來的電話。

難道說張輝已經將離婚協議書寫好，急不可待地要和我辦離婚手續麼？鄭琴在心裡邊想著，邊開啟了手機。

“鄭琴，晚上有時間嗎？出來一塊吃飯。”

“怎麼好好的想著要請我吃飯啊？”鄭琴的語氣中滿含著不解。

“是這樣的，李敏從廣東回來了，昨天到了我這裡，說今天要請你我兩個人吃頓飯。”

“李敏？”

“對呀，你不記得啦？我們師專時的同學啊。”

“哦。。。。。。他呀。你推辭掉不就行了。”

“我說過了，可人家一片誠心，我也不好堅持啊。”

“那。。。。。。你沒有將我們現在的情況跟他說？”

“當然沒有了。他在我們這呆幾天就走了，我不想讓我們的事叫外人知道的太早而來看我們的笑話。”

哼，你還知道會被別人看笑話啊？當初你就別做那樣的事呀。

“你來不來呀？要不他真的會懷疑我們之間有什麼問題呢？！”

“那好吧，你告訴我地方，我下班後過去。”

張輝在電話裡告訴了鄭琴地點，同時強調說，到時一定要將妞妞帶去，李敏說一定要看看他們的女兒。

李敏？鄭琴的腦海中浮現出一個長著娃娃臉的、胖墩墩的形象，那也是當初自己眾多追求者中的一員，聽說如今在外面混得不錯呀，如今回來是衣錦還鄉啊？幹嘛一定要見我呢，是為了向我顯示我當初沒有選擇他的錯誤？

回到家裡，不知是出於一種怎樣的心理，鄭琴特意打扮了一下，收拾妥帖之後，鄭琴向母親說今晚自己在外面吃飯，不用做自己的飯了。然後就抱著妞妞出了門。

剛入夏的時節，早上稀稀落落的小雨，在地上沒有留住半個小時，就被隨之而升起的驕陽蒸騰，傍晚的夕陽久久地懸掛在天邊不願隱去，似乎要將人身體中的血液也蒸發。

看看時間還早，鄭琴手牽著妞妞，慢慢地向張輝說的酒店走去。

路上，妞妞忽然停下腳步，拉住鄭琴的手不斷地搖著。

“怎麼啦，妞妞？”鄭琴停下步伐，彎下腰來看著妞妞。

“媽，什麼是離婚呀？你和爸爸要離婚了嗎？”妞妞歪著頭，忽閃著一雙大眼。

“什麼？”鄭琴似乎不敢相信自己的耳朵，不敢相信這話是從只要兩歲的女兒嘴裡說出來的。“是誰和你說爸爸媽媽要離婚啊？”

“是外婆跟妞妞說的，”妞妞一臉少見的認真，“外婆問我如果爸爸媽媽離婚了，我願意跟誰在一起。媽媽，為什麼我就不能和爸爸媽媽兩個人在一起呢？”

我的親媽呀，你怎麼在妞妞的面前說這些話呢？看著妞妞一臉期待的神情，鄭琴不知道如何回答是好，她慢慢地將妞妞抱起來，緊緊地摟在懷裡，說：“妞妞，不管爸爸媽媽怎麼樣，你都要相信爸爸和媽媽都是喜歡妞妞的。啊？！”