比如律師、醫生的准入證而已。美國的職業人士，很多都要求在兩個學位之

上，再考一個執業執照。我遇到過好幾個法律學生，本科碩士都有，他們在即

將可以參加律師考試的前夕，腦子裡只有一根繼續升學的筋。及早知道自己錯

誤的，也許能夠懸崖勒馬；太晚發現求學真諦的，其實已經為邪教殉葬。本書

有兩篇文章“律師心中的解放區”以及“無頭律師欲磕頭”，就是反映了正反

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《騎驢找馬：職業發展路圖》

這兩種情況。

英語單詞research，是re和search的組合。re是重複的意思，search是尋

找。重複尋找，就是研究。找過的東西，再找一遍——在發現了的東西中間，

再去發現新的東西——這樣的行為，只存在於學術類研究生領域。學術領域的

學位追求者，才可以稱之為“研究”生，而不至造成語義學上的混亂。

我總算對中國的語言學，貢獻了我的一點點發現了。在這個意義上，我才

是“研究”生呢——雖然是老生，儘管是差生！慚愧。

美國有MBA，工商管理碩士；也有DBA，工商管理博士。工商管理碩士，只

要求你會用現成的知識和工具去解決未來發生的問題；而工商管理博士，則要

求你對工商管理這個東西——subject——提供新的、別人還沒有發現、沒有

提出、沒有想到的思想、理論和方法，idea；　theory　and　method。法學博士

LLD，與法律學位JD——加拿大稱之為LLB——的關係，也是一樣。醫學博士，

（）

醫學生化專業的Ph。D和醫生M。D之間，也是這個關係。

也許我們不能一味模仿美國的教育體制。但至少，我呼籲我的讀者和學

生，從思想上認識到一個問題：假如根據國家標準你具備了某個行業裡從業資

格教育，你就應該大膽投入這個工作，在工作中學習，在實踐時進修，而不要

把美麗時光，白白耗在那種培養目的性很不明確、從創意到實踐都落後於時代

的“研究生教育”！！！（好像這是我在寫作中第一次故意使用三個驚歎號。

這是虛弱無能的表現！）

親愛的讀者：我建議，至少我希望我的讀者在精神上，從此不要把職業學

院professional　graduate　school的大學後教育即professional　Master's

degree教育理解成“碩士研究生”教育，而理解為大學後“職業碩士教育”就

可以了。

根據這個語義學解釋，你在決定是否讀研究生的時候，就會自然而然地把

碩士後職業，當作你是否考研的主要決策依據，而不是把考研本身當作奮鬥目

標。這樣，你就能夠走出考研集體無意識，或者，如同王祖光先生來信所說的

那樣，走出“考研邪教”的控制。

在美國和加拿大，確實沒有人會把本科四年之後再花三年才能得到的法律

學位（JD　or　LLB）當成中國人語義裡的研究生，更不是Doctor博士，而僅僅視

為一個能夠使你有資格成為執業律師的law　degree法學學位而已。中國社會，

學生、家長和教育當局，對於大學後職業碩士教育post　graduate

professional　Master's　education在教育理論上的認識還處在比較模糊的狀

態。“有碩士總比沒有碩士好”，“本科不如研究生好找工作”……這些觀

點，就是這種落後模糊認識的表現。

這是中國社會需要提升和進化的地方。我激｜情滿懷，期待著社會的發展—

—但在此之前，我要呼籲，我的讀者與學生們，不要被社會落後所造成的這種

“學位集體無意識”破壞了前途和幸福！

親愛的繁悠，看到這裡，還考研究生嗎？我知道你還沒有答案。但是，讓

我來告訴你：考研，還是不考，只要用就業目標來衡量一下，就能夠得