格挺身而出：“黃老師，我們應該如何找新客戶？”

黃老師已經很不耐煩了：“打電話！上網！114、黃頁、百度、谷歌……凡事自己摸索，你們又不是幼兒園小朋友了，還要我手把手地教？”

周格格還欲爭辯，趙小川暗暗拉了一下她的衣袖，示意她別說話了。

要麼狠，要麼忍，要麼滾（2）

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趙小川是安徽人，在西安唸的大學，本科畢業後發現工作很難找，於是考了研；可是研究生眼看就要畢業了，卻發現工作更難找了。趙小川將簡歷投遍長江南北，珠江沿岸，終於在HY找到了一席之地，雖然只是實習，但好歹也算有了機會。

這次過年，他為了省錢連家都沒回，直接就來到了上海，趁著春節大學生放假，民工返鄉，房租比較便宜的時候租了一個七樓頂上違章搭建的閣樓，每月租金三百塊。

這個計算機系的研究生，本次實習被分在了軟體研發部。研發部的頭頭徐總不知道哪根神經搭錯了，突發奇想向集團申請將自己部門的實習生全部打散到各個部門，讓大家體驗一下研發以外的工作，以便將來回到研發的工作崗位後可以“開拓眼界，開拓思路，用發散性思維方式思考問題，解決問題。”

這個提議居然被大老闆批准了，並且覺得這是一個很好的思路，將來實習生進公司以後都可以輪崗工作，也許學計算機的做行政工作能夠更嚴謹更科學呢？也許學新聞的做銷售可以更敏捷更靈活呢？“很多成功都是透過逆向思維抵達的！”大老闆說。

於是，趙小川，這個本科四年研究生兩年半一直在�