外語在學子的一生中能起到決定生死的作用，我不贊同。難道不會外語就不能成為人才了嗎？就不能為國家建設出力作貢獻？我們自己的孩子為什麼要用一門外國的語言來決定未來？……”

“……教育是需要舉全國之力興起的事業，但是我們都知道，國家窮，人口多，地域廣闊，造成了目前的狀況，那麼就等著國家的發展富強慢慢來嗎？我說，不！教育是關乎整個國家民族的大事，最大的事，我們等不及。那麼，為什麼不考慮民間的力量呢？從有文字以來，我國的教育事業都是以民間力量為主，官方以協調管理為輔，為什麼現在就不行了呢？一人力小，百人力大，千千萬萬人加起來是一種什麼力量？老百姓有句話，叫有錢的捧錢場，沒錢的捧人場，我認為放在我國目前的教育體系裡，這句話正合適。制定詳細的管理規範，合理的利用民間資本，共同創造我國教育的興盛，這就是教育事業發展的唯一道路，而不是什麼產業化。”

“譁……啪啪啪啪啪啪……”

“我的發言完畢，謝謝。”張興明立正，向臺下鞠躬，在掌聲中轉身下臺，回到座位上。

主席臺上，幾位老人耳語了幾句，輕輕的點了點頭。