下午自習課。
張興明百無聊賴的趴在課桌上翻著代數書。
月考成績,他的代數還是和上一世一樣糟糕,沒及格,被老師督促著在自習課複習代數。
其實他自認為考的挺好了,真的,五十七分呢,要知道他上一世一般就是十分左右,有一次超級發揮達到二十一分,讓代數老師好個表揚。
看看錶,離放學還有幾分鐘了,真好,唉呀,晚上吃點啥呢?
教室門一開,王老師空著手走了進來。
看老師是空著手的,一多半的同學都出了一口長氣,就怕她拿著捲紙啊書本啊,弄不好到點就放不了學了。
王老師走到講臺上,把講桌上的粉筆黑板刷啥的擺了擺,說:“要放學了啊,我長話短說,咱們班這次月考成績一般,有些同學照升學成績掉了不少,我這就不一一點名了。
現在,同學們根據自己的家庭住址,自由組織成同學互助小組,互相幫助,共同學習,爭取在下次月考的時候成績能有所提高。
當然,這個互助小組也不僅僅是限制在學習上,同學們家裡有困難,有事情,在力所能及的範圍內,一個小組的同學要積極提供幫助,加深同學之間的友誼,好不好?”
大部分同學懶洋洋的喊:“好。”
王老師敲敲講桌,說:“都精神點,坐好。”
同學們坐直身體,看著老師。
“那行,你們自己組吧,完了把名單交給班長,要選出組長和副組長來,寫好了放學。”
同學就嗡嗡嗡的議論起來,有關係好的就相互飛眼或是乾脆跑過去咬耳朵。
張興明趴在桌上子動都沒動,郭堡這些人肯定是一個小組了,沒得跑,組長愛誰當誰當唄,反正他不當。
在他記憶裡這個學習互助小組應該是下半學期才組織的,正好是春天,當時他們幾個,加上後轉到班上來的同學一起去幫高力君家梨地,幹了好幾天農活。
然後好像這個互助小組還獲得了團委的讚揚,號召別的班級學習。
可張興明那三年可沒看出來這小組和學習有啥關係了,就是有理由一起玩了,一個組的沒事就跑一起玩一天,而他們那個組基本上就是幫高力君家幹各種活。
原因嘛,因為關係好唄,十幾歲正是為了哥們啥都肯幹的年紀,而且,高力君和董玉剛還處了對像,關係變得更親密了。
其實張興明小學的時候,班裡就有處對像的了,但那是極少數,一個年級也就有幾個,都是年紀比較大的。
但是初中處對像的就很多了。
張興明班上處對像的有十幾個女生,其中大半的對像是校外的。
要知道同學之間說處對像,可能也就是沒事一起學習啊,玩一會兒,過年過節買個小禮物,一個筆記本,一支鋼筆這種。
但是和校外的處對像,那就是真處對像,懷孕流產啥的大有人在。
初中正是男女羞澀感最強的時候,而且在80年代,很多男生根本就沒有這個意思,就是性覺醒比較晚。
班裡經常有一塊玩的挺好的,然後別人就說他們在處對像,然後他們之間就也覺得自己是在處對像了,然後,忽然之間不好意思說話了,見面躲著走,放學也離的遠遠的,反而不在一起玩了。
這樣的早戀那時候有很多。
當然,真槍實彈的也不在少數,只是那個時候人心純樸,大部分同學不會往那上面想。
下課鈴響過,別的班級都轟轟隆隆放學了,值日生滿走廊的跑動。
張興明班裡還在組織名單,這個想和那個在一起,那個又想和哪個在一起,這個想搭那個,那個不願意。董班剛做為班長拿著紙和筆滿教室的轉,不斷的記下來塗改再寫再改。
相對來說女生這邊好一些,那洪飛很快就完成了名單,坐在那等著董玉剛這邊。
好不容易同學們都編成組了,董玉剛拿著名單跑到張興明這裡,趴在他書桌上問:“你參加哪組?”
張興明眨巴眨巴眼睛,說:“非得參加啊?那隨便吧,哪組都行。”
董玉剛把手裡的名單往他桌上一放,說:“你自己挑一個吧,對了。”他回頭問那洪飛:“你那邊有沒有寫張興明的?拿過來來,讓他挑一個。”
那洪飛瞪了張興明一眼,想了一下,把名單遞給董玉剛,董玉剛拿過來看了看,笑了,往張興明桌上一放,說:“挑吧,哪組,就差你了。”
張興明拿著兩份名單看