力量。很快個體就認識到，進入這個組織就要拋棄過去的自己，重新做人。”

張楠剛一說完，李二同志便是一拍大腿道：“朕記起來了，軍校不就是這麼做的嘛？所有學員都只能服從上級的領導，不能提出反對意見，而且對他們的生活起居有嚴格的要求。”

“皇上您看出來了啊。”張楠道。

“沒錯，這個方法好啊。”李二道，如果說上面幾條李二同志只是過個耳朵，但是到了這一條，李二同志卻是實打實的知道，這絕對是有用的，這一點從軍校學員們高昂的鬥志以及堅定的意志和對大唐的忠貞就能夠看出來了。

“灌輸新的行為與態度：被『操』縱者進入組織以後。其他個體的尊重和肯定具有非常重要的意義。得到肯定，就認為具有最大價值；個人看法得到組織的鄙夷或者漠視，就唯恐棄之不及。經過一段時間，一個新人誕生了，就成為『操』縱者的傳話人。”

“這又是什麼意思呢？”李二同志有些奇怪的問道。

“這個也很簡單啊，大家都相信一個東西，結果有人提出來了反對意見，得不到其他人的尊重，那勢必會遭到排斥，沒有人喜歡被排斥，那要融入其他人怎麼辦呢？就只能和他們說一樣的話，久而久之，這個人也就變成教眾了。”張楠攤了攤手解釋道。