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蘇文瑾於是簡單介紹了一下，說上次去新野茶會的時候，嚴不聞也被他同學邀請過去，在會上，嚴不聞就作了這首詩，她自己覺得有點特色，然後就要了手稿過來：“這是手稿，你們點評一下。”

蘇文瑾將紙條遞出去，何炳松開啟紙條，戴望瑜也在旁邊看著：“一代人……”

何炳松咋舌道：“這字好啊，沒有個十多年根本練不出來這勁道，感覺這字已經透穿紙張，撲面而來了。”

蘇文瑾道：“誰讓你們看字啦，看這首詩怎麼樣。”

戴望瑜讀道：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。”

剛一讀完，旁邊的何炳松就面目一怔，眼睛裡面透露出一樣的神采：“這詩果真是嚴不聞所作？”

蘇文瑾點頭：“就是他了，你們快說說這首詩怎麼樣？”蘇文瑾有點迫不及待，想起之前在新野茶會，自己情不自禁的站起來要手稿，有點丟份，所以極其希望何炳松和戴望瑜將這首詩批判個一無是處，也好讓自己明白只是一時腦熱，並不是詩好。心地上，蘇文瑾還是認為嚴不聞的才能一般，不及戴望瑜。

戴望瑜道：“何先生你有沒有發現，《再別康橋》屬於新月詩派，而這首《一代人》似乎是屬於朦朧詩派的，這嚴不聞難道是多流派詩人？”

何炳松讚歎道：“要是這樣就恐怖了，新月派和朦朧派信手拈來，這已經不是一個人了。”

“對，我也是這麼認為，一般而言，一個詩人只會有一種流派，這種流派代表了他的性格。如果一個詩人會寫出好幾個流派絕佳的詩作來，那麼這個詩人很可能有很多種性格，也就是精神病了。”戴望瑜道，但從蘇文瑾口中得知，嚴不聞並不是一個精神病患者，這倒是有點奇怪了。

何炳松道：“先別管流派，你們有沒有發現，這嚴不聞在這首詩內表達的深層含義？”

蘇文瑾來了興趣，之前總感覺這首詩特殊，但一直沒往深處想。

“一代人，這題目就已經點破，一代人，這一代人指的是誰？就是我們這一代，動亂的一代，清末民初，時局動盪，接下來他用黑夜代表了時局，黑色的眼睛代表了局勢給我們帶來的影響，之後用下一句表達了他對未來美好生活的嚮往，我卻用它尋找光明，不卑不亢，從黑暗中尋找希望，告訴我們一個道理，局勢是殘酷的，但是隻要經過我們的努力，未來肯定是美好的。不錯，不錯，這嚴不聞確實有水平，配得上這博士的稱號。”何炳松讚歎道，能用簡短的一首詩包含這麼深厚的含義，絕無僅有，絕無僅有，雖然才短短兩句話，但證明了他絕高的文學修養，和文字駕馭能力。

看到何炳松震驚的表情，蘇文瑾詫異道：“這首詩有這麼好嗎？”

何炳松道：“雖然沒有華麗的詞藻，每個字都認識，但這不正是這首詩的特色嗎？一首詩好不好不取決於華麗的詞句，絕妙的斷句，而是如何能用詩句表達自己的情感，讓別人感受到這種情感，以我而言，這首詩已經做到了，短小精湛，是一首經典的詩作。”

戴望瑜也讚不絕口：“這兩句話簡直就是神來之筆，嚴先生，佩服啊！”

之後何炳松和戴望瑜對望一眼，相視一笑，都明白了對方眼睛裡的含義，然後一起不懷好意的看向蘇文瑾。

蘇文瑾一滯，看著他們兩人：“你們想幹什麼，打的什麼主意？”

何炳松咳嗽道：“文瑾，你也知道我們學校的老師資源比較匱乏，這嚴不聞能作出這種詩作來，怕是文學素養還不錯，看看，能不能，文瑾你就跑一趟，和他協商一下，來我們大學授課，待遇面談，之前你和他有過交流，這件事你來做也容易一點。”

蘇文瑾連忙道：“不行。”原來只想讓何炳松評判一下嚴不聞的這首詩，沒想到卻把自己帶溝裡面去了，這何炳松竟然還想用她拉攏嚴不聞過來，她和嚴不聞完全不熟好吧。

戴望瑜掙扎了一下，還是勸了一下蘇文瑾，他心底裡面還是希望大夏大學能夠越辦越好，多一位名師，大夏大學的崛起就多了一份保障，同樣，一位名師能夠教匯出好學生，這些學生甚至可能就是改變時代的那一批人。

“何先生，我想跟望瑜單獨說一句話。”蘇文瑾思索了一下，對何炳松眨了下眼睛，然後迅速地拉著戴望瑜走開。

櫻花下的對視。

蘇文瑾還是忍不住開口了：“望瑜，你真的放心讓我去跟別的男人親近，僅僅為了讓大夏多一個老師？”蘇文瑾含情脈脈，她知道，只要戴望瑜讓她乾的事情，她一