“啟奏皇上，微臣有事要說。”李二的語音剛落，崔尚馬上走出站著的行列大聲叫道。

“崔愛卿，你有何高見？”李二和顏悅色地問道。

崔尚行了一個禮，拿出一份奏本，大聲地說：“僕射大人所說的，也是微臣想上奏的，其實早在三個月前，微臣就收到揚州刺史的彙報，說揚州有一奇人，除了樂善好施，自費印書又以極低的價錢賣給士子外，自創一套有利於攻書教讀的工學，叫標點符號，可當攻讀詩書之利器，因為不算是公務，就託微臣代他參詳，微臣一直猶豫不決，現聽到連高僕射也注意到，也就把一早寫好的奏本拿出來了。”

幾個月前，崔尚就收到自家在揚州做刺史子侄的來信，心中一直猶豫不決，現在看到高士廉拿此事出來說話了，意識到這是最後一個機會，趁機把一早準備好的奏本拿了出來。

要是此事成了，自己子侄也算是教化有功，自己是推薦得力，快要成為自己侄女婿的劉遠，也能獲益不少；要是有什麼不妥，還有高士廉那老不死的做擋箭牌，崔尚這招用得非常巧妙。

等太監拿上來後，李二一邊翻著奏書，一邊隨口說：“說，我大唐揚州境內，還有這樣的奇人異士？姓甚名誰？”

“劉遠”崔尚馬上應道。

什麼？揚州劉遠？

李二還有朝堂上幾個重臣的面色也變了變。（未完待續。）

ps： 寫手最慘的，不是卡文寫不出，而是好不容易寫出後，讓人刪了，鄰居家的小屁孩，我討厭你~~~~

206　初見李二

“皇上，微臣以為，這標點符號端的神奇。”

“微臣竊以為，這是攻書教化的一大利器，理應交與六部推廣。”

“臣亦附議。”

先是高士廉提出，然後又由崔尚附和，這兩人，一個是保皇派的領軍人物，另一個，則是天下士族的翹楚，代表著朝堂上的兩大股勢力，二人出一提議，後面支援他們的門生或同僚馬上附和，頗有一呼百應之勢。

這也是大唐欣欣向榮的一個縮影，雖說這二派在利益上時有紛爭，甚至當朝互相攻擊，但是在一些有利於國強民生的措施上，也會相互支援，算得上，有紛爭，也有合作，這次派的領頭人物意見一致，後面的人自然是很識趣地推波助瀾。

“皇上，臣以為，此法甚為不妥。”有人支援，自然也會有人反對，就在朝堂一片歌功頌德聲中，有人跳出大聲反對。

李二一看，跳出的是一把花白鬍子的老頭，眉頭皺了一下，這個老傢伙叫周世石，任禮部侍郎，用長孫無忌的話來說，這老傢伙就是茅坑裡的石頭，又硬又臭，張口閉口不是聖人之言，就是祖宗遺訓，凡事都是認死理，二話不合就說請皇上賜死來要挾，以示他的風骨，李二對他只有二個字，頭痛。

說到底，他是前朝禮部官員，像高宗和李二的登基，也是他在主持儀式，算是三朝元老的人物，可見，他對禮法極為精通，像禮儀、祭祀這些，還非得他主持不可，祭天、修祠起廟、納封嬪妃等。這些都離不開他，偏偏為人太固執，要不然，就是熬資歷，別說一個小小的侍郎，估計尚書省都能進了。

“周愛卿，有可不妥？”

周世石大聲說道：“皇上，人，要知禮義，才會識廉恥。祖宗之法不能違，聖人之言不能忘，一個小小的凡夫俗子，膽大妄為，把聖人之言視作兒戲；再說用了那些什麼符點符號。就少了識文斷句之樂趣，而士子們。也不會認識鑽研文章。簡直就是得不償失，有辱斯文。”

“皇上，周侍郎所言甚至是。”

“祖宗之法不能違，聖人之言不能忘。”

“都不鑽研學問，一味投機取巧，容易走上歪路。”

“那個劉遠。妖言惑眾，微臣認為，把他抓拿歸案。”

周世石一開口，朝堂之上的頑固派紛紛附和。說什麼也不同意推行那套“標點符號“。反而把它當成妖魔化，有人還提議把發明之人揖拿，和剛才大加讚揚相比，大相徑庭。

御史大夫王遷冷笑道：“好笑，這標點符號只是一套工具，剛才我也看了，不曾加一字，亦末減一言，何來有辱斯文呢？”

“那不是畫蛇添足嗎？”周世石反駁道。

又一出自七族五姓的官員反駁道：“什麼是蛇，又什麼是足，在詩經之中，作解的有幾個當世之大儒，你說他是足？難不成，你說他們的註解有誤，欺世盜名不成。”

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很