堂去授課，參與講武堂學習的，上至統領，下至尋常的軍士，凡是在軍中有不錯表現之人，都會被舉薦到講武堂參加學習。

講武堂編撰的教材，屬於絕密，不允許洩漏出去，每個參與學習之人，只能夠憑著頭腦記憶，而那些編撰出來的教材，也是通俗易懂的，畢竟進入講武堂學習之軍官軍士，沒有多少的學識，甚至有很多人不識字。

二月初，開封學府大學士竇默提出建議，魏王府可以進行科舉考試，以招募天下人才，這個建議，得到了王府長史李庭芝的支援，也得到了副史郝經、劉秉忠、張文謙的支援，他們都認為，魏王可臨機專斷，也就可以開設科舉考試，吸納更多的人才。

吳邵剛準了竇默的這個建議。

讓吳邵剛想不到的，竇默接下來就提出來了，可以在五月組織第一次的進士科的考試，地點就在開封府城，凡是有舉人功名之讀書人，都可以參加進士科的考試，同時在八月組織開封府第一次的府試，其餘地方也應該在八月或者九月，舉行鄉試或者府試。

進士科的考試自不用說，考中了就是舉人，而鄉試或者府試，考中之後就是舉人了。

郝經等人同樣是支援的，他們認為僅僅憑著開封府學府，已經不可能滿足王府對人才的渴求了，培養人才的事情必須要抓緊。

吳邵剛還是有些擔心的，若說設立開封學府，甚至在裡面單獨設立太學，那都是打擦邊球的意思，反正沒有觸碰到朝廷的痛處，無關緊要，可是進士科的考試，那是朝廷才能夠舉辦的事宜，其他地方最多按照朝廷的要求，舉行鄉試或者府試。

不過吳邵剛也明白，僅僅依靠開封學府，的確不能夠滿足吸納人才的大計，不管是地方官府之中，還是軍中，都需要有新鮮的血液。

經了王府幾次的辯論之後，吳邵剛準了這個建議。

魏王府關於舉辦進士科以及府試的敕書，迅速在河南行省、四川行省、雲南行省、陝西行省和山西行省傳開，而魏王府的敕書，原則上也只能夠傳遞到這些地方。

從三月初開始，開封府城進入到空前熱鬧的情景之中。

河南行省、四川行省、雲南行省、陝西行省和山西行省的讀書人，紛紛趕赴開封府城，而更多的南方讀書人，不知道是怎麼得知了訊息，紛紛朝著開封府城而來，這裡面就包括了臨安府城的讀書人，甚至包括臨安學府的讀書人。

中原不少地方的讀書人，包括山東、大名府以及燕京路等，也偷偷來到開封府城。

開封府城的巨大吸引力，在這個時候徹底爆發出來。

隨著讀書人在開封府城的雲集，更多的商賈朝著開封府城雲集。

開封府城此刻的繁華，甚至超過了其鼎盛的時期。

這讓吳邵剛忽然感覺到了，他的史情節，怕是要出現變化了，原來以為大都是最好的京城所在地，現在看來不一定，恐怕天下百姓更加認同的還是開封府城。

這也不奇怪，大宋王朝商貿很是發達，可說到底還是農耕社會，而農耕社會的發源地，就是中原地帶，千年之後最為發達的幾個沿海的地方，現如今還是荒涼之地。

也就是這一刻，吳邵剛漸漸的默許以開封府城為未來王朝的京城。

開封府城的範圍開始擴大，城外的不少地方，也開始大規模的修建房屋。

面對這樣的情況，魏王府迅速下達了敕書，將開封府城設計為內城和外城兩個部分，內城以原來有的開封府城為基礎，外城則以開封府城以外十里地為界限，工房負責對外城進行適度的規劃，設立專門的商鋪以及民房等地，合州御前諸軍與鼎坤軍御前諸軍的軍營，則規劃在外城的邊沿。

王府的敕書同時規定，凡是納入內城和外城規劃之土地，若是官署所有的土地，則買賣收入全部歸屬於官府，若是個人所有的土地和房屋，其買賣收入必須繳納三十抽一的賦稅。

土地財政這個詞語，在吳邵剛統領的地方，開始出現，不過其賦稅還是很低的。

一直到四月初，吳邵剛才從繁雜的事物之中抽身，有些事情他必須要拍板。

有關軍隊部署的事宜，魏王府終於在三月底下達了敕書，雲南行省駐紮一萬五千金州御前諸軍將士，四川行省駐紮兩萬興元府御前諸軍將士，陝西行省駐紮兩萬合州御前諸軍將士，山西行省駐紮兩萬合州御前諸軍將士，其餘大軍全部駐紮在河南行省。（未完待續。。）

第四百二十九章　伐宋詔書

鹹淳八年四月底，大元朝廷釋出了討