，每半年複查一次（以冬末春初、夏末秋初為宜）。

複診記錄為空白，這說明李冬庭自出院以後從來沒有復發過——或者說，在藥物的作用下，患者已經能有效控制自己的病情了——或者說患者已經完全痊癒了。

事實證明，李冬庭確實沒有復發過，他對自己的病情控制的也比較好，當李冬庭發現自己心神不寧，情緒躁動不安的時候，他就會主動請假，回家養病。

第三，在七年的時間裡面，李冬庭如果確實不曾復發過的話（李冬庭的工作單位應該能證明這一點），那麼，在臨床上就可以認定是李冬庭的“間歇性抑鬱型精神分裂症”已經完全康復（段主任特別強調，如果有必要的話，他可以找幾個專家對李冬庭進行一次鑑定。這個鑑定完全可以作為法律上的依據。）

第四，李冬庭患病的時間是在一九八八年的春天，時隔七年，李冬庭的精神病史和“1。12”兇手案之間沒有必然的聯絡，退一步講，即使李冬庭的“間歇性抑鬱型精神分裂症”沒有完全康復，只要能認定李冬庭在作案的時候，思維清楚，心智健全，慮事縝密，李冬庭同樣要承擔法律的制裁。因為抑鬱型精神分裂症屬於間歇性的精神疾病，發病的時候，病人的思想和行為不受自己的控制，但在正常的情況下，他是有基本的判斷力和自我控制力的——有基本的判斷力和控制力就有民事行為能力。

1004。　第一百零八章　段主任條分縷析　席主任深深自責

第五，李冬庭殘忍殺害劉老師一家三口，這和他的扭曲的性格和病態的心理（這種病態的心理和精神病史無涉）有關。有這種疾病——或者曾經患過這種疾病的人，懷疑一切，否定一切，思想易偏執，人格易扭曲，心理易變形，由於思想、人格和心理的偏執、扭曲和變形，在行為上往往表現出自私、冷漠，甚至殘忍，並容易走上極端。從這個角度講，李冬庭是不適合留在教育崗位上的。教師是人類靈魂的工程師，一個心理上不穩定，精神上不健康，人格上有缺失的人只會對教育物件產生負面的影響。從另一個角度講，精神有疾病的人最怕的就是環境的刺激，教師所接觸的物件是學生，學生屬於不同的個體，性格各有差異，問題層出不窮，大大小小的刺激接憧而至，教育工作本身的壓力就很大，沒有一個健康的心理和心智，是無法勝任教育工作的。

歐陽平需要的就是這句話。

以上這些性格在李冬庭的身上表現的非常充分。

離開隨家倉精神病院的時候，許院長讓馬助理將李冬庭的病歷資料影印了一封交給歐陽平。

在將影印資料交給歐陽平前，段主任還用筆在有關內容上劃了波浪線，波浪線上的所有內容都將支撐一個結論：李冬庭曾經在七年前％無％錯％小說　Ｍ。quledu。coＭ患過“間歇性抑鬱型精神分裂症”，經過一個月的住院治療，已經痊癒出院，出院後，只要堅持吃藥，適時複診，就可恢復到正常的狀態；在出院後七年時間裡，李冬庭不曾到醫院複診過一次。

段主任留下了電話號碼，如果歐陽平需要，他會請幾位專家對李冬庭裡面一次鑑定。

走出醫院的大門口，歐陽平剛坐進汽車，他的手機響了。

是多倫路小學的校長的電話，在電話中，他向歐陽平提供了一條重要的線索，李冬庭調進多倫路小學前的那次教師基本功大賽是由區教研室的席東林席主任具體負責的，在那次活動中，李冬庭是怎麼獲得一等獎的，席主任應該知道。

於是，歐陽平一行三人立即去了下關區教研室。

在門衛師傅的指點下，三個人在中教科找到了席主任。

席主任，男，年齡在五十歲左右，滿發，圓臉，鼻樑上架著一副眼鏡，穿著一身中山裝，一笑一顰，舉手投足，無不透露出文人的氣質。

歐陽平說明來意以後，席主任略作沉思，抽了幾口煙以後，道：“歐陽隊長，您知道我剛才在思考什麼嗎？”

“席主任，您請講。”

“我感到十分愧疚和自責。”

“為什麼？”

“如果李冬庭不調到多倫路小學來，就不會發生這樣的事情了，實不相瞞，當我聽說李冬庭曾經有過精神病史以後，我就深深自責過。按理說，高副局長應該知道李冬庭得過精神病，一個有精神疾病的人怎麼能留在教育崗位上呢？”

席主任居然說出了和段主任同樣的話。

1005。　第一百零九章　評比中巧施手腕　高成秀很不一般

“李冬