監考老師來了，柳魅也不再做小動作，卻是最後遞給了顧時一張紙條，“你做完題目的話幫幫我。”

顧時把紙條揉成一團丟在桌子下不管。臉上帶著似是而非的笑意。但是這不明意味的笑容，卻讓柳魅誤以為她是同意了。

喬亦可進來的時候，卷子都已經發下來了。雖然喬亦可遲到了，但是監考老師也沒說什麼，直接宣佈考試開始。

語文試卷，前面的選擇題和填空題，其實還是很好做的。比如說，找錯字，找錯音，找意思不對的成語或俗語等等。這些對顧時來說，真的是相當容易。

因為這些都是機械的記憶學習，只要顧時把腦子裡關於這些所燒錄的那些記憶都給找出來，搜尋一遍，自然就會有標準答案出來。

甚至比如說是糾正錯字錯拼音這樣的習題，很多題都是被反覆地出來出去，已經記下了題庫的顧時，對這樣的多次重複的東西，實在是想錯都不能。

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125　沒有你不習慣

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前面的題顧時做得很快，甚至包括詩詞賞析，她也沒有障礙。網路上多的是對那些詩詞的賞析，她只要針對差不多的問題和意境，照抄別人的賞析就可以了。這東西，讓她自己賞，是絕對賞不來的。

比如說，最簡單的：日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。這首詩是小學課本上就有的。顧時知道用的手法是比喻誇張的手法。可是，三千尺才多不過一千米而已。那銀河哪裡是河，不過是行星帶而已。那東西能落下來？落下了的都是隕石了，真都落下來了，地球也該毀滅了。

最無奈的就是這樣，顧時一眼就看透了事物的本質，即便是想要去幻想那種優美的場景，也是不可能的。畢竟，見識過了真正的世界末日，誰還會把電影中虛構出來的畫面當真？

再然後是閱讀理解。語文卷子中的閱讀理解，即便是這個時代土生土長，一直接受這種文化思想薰陶的人，都不一定能夠理解出題人真正想要問的是什麼。而顧時，不分析的話，她什麼都不知道；而一分析，想法又太多。真是不知道要挑什麼樣的風格寫。

看到閱讀理解，顧時很納悶。因為她記得自己的網路上看到過一則訊息，就是寫文章的作者，在自己的文章被選進了試卷當中，而他自己也去做這些試題。可是，得到的分值竟然奇低。如此，就連作者都不知道自己寫的到底是什麼了。

只不過，做這樣的題目，她牢牢地記住了老師的一句話，而且自己也做了一定量的分析。最後得出結論，這樣的題目要想得高分，儘量要用文中的語句來回答問題，否則，總是會被標準答案所拋棄的。

於是，這樣的題目到了顧時手裡，也成了分析題。思想什麼的不重要，重要的是她能夠找到那些帶有關鍵字關鍵詞的句子。而這些句子，正是出題人要的。這就足夠了。

作文，果然不出預料是議論文。因為高考的時候，幾乎是十有八九都是議論文，或者是文體不限。而對於顧時來說，議論文是最好寫的。因此，她最愛的就是議論文。再加上她那記憶力非凡的大腦，總是能夠從故事庫中找到最合適的論據。而顧時提煉論點也非常在行，所以，議論文對她來說，簡直就是為卷子添分的。

語文考試是兩個小時。但是顧時只用了不到四十分鐘的時間，就答題完畢了。

別人的選擇題，總是會在各個選項中猶豫很久，似乎，這個詞語中的這個字對，可是再看看似乎又不對。每個詞每個音都是似是而非的，因此，自然耗時長久。而對於顧時來說，這些東西，她只要從腦子裡面的資料庫中尋找比對就行了，自然不會浪費時間了。

顧時做完了考試卷子，就開始趴在桌子上睡覺。她不檢查，因為沒那麼必要。她是絕對不可能有馬虎而出現錯誤的。手誤什麼的，更不可能。

她懶得出去，因為待會兒還有一場考試呢。昨晚上看神經質的羅密歐和朱麗葉，看得非常惱火，從開始到結尾，怎麼看怎麼不舒服。以至於，她晚上都沒有睡好覺。

現在補覺，正好。反正待會兒還有一場，要走也走不了。

課堂上睡覺，老師都不會