橫，遠處天空中還有蜂群一樣密集的東西在飛行。

華夏什麼時候這麼發達，有這麼多的飛機在城市飛行了？

就是M國也沒達到這種程度吧？

又走了一陣，汽車到了女校，那些老師激動得要命，因為他們有了重大的野外發現。

很快，一個上年紀的老師過來讓玉生輝脫光衣服――檢查身體！

玉生輝大叫：“你們這兒到底是幹什麼！就沒有一個會說普通話的人嗎？”

這是他第一次說話，所有人都十分吃驚。

那個上年紀的老師急忙舉起手裡的一個儀器頂到玉生輝的腦門兒上，儀器顯示，玉生輝的大腦開發程度只有20％，完全不夠人類標準！

按照這個星系的法律，按照身體和大腦的容量比例來區別動物和人類之類的智慧生命。

大腦開發程度只有50％以下的只能送動物園，大腦開發達到50％－100％的為合法生命，即城市正常人口。

其中智力較低的開發50％的能當傭人，低階工人。

而大腦開發程度只有10％以下的連動物園也不收留，基本要進行無痛滅絕。

就是說，一般的地球人到了這兒都要被滅絕。

玉生輝當然不知道這些，他還把自己當chéng&nbsp；rén家中間的一員，要求見人家的領導提抗議。

看到比人家正常人類個子還高的雄xìng動物開始鬧事，女校的師生們也感到害怕。

阿普里爾夫人急忙用一個東西對準玉生輝一摁，玉生輝就覺得全身無力，痛苦地摔倒到地上。

原來，他手上的手環不只是能夠標識他的方位那麼簡單，那是一種隔絕神經系統的裝置，就是防止這種原始動物傷害城市居民用的。

從野外捕回來的原始動物玉生輝被相當麻醉槍之類的武器打倒，“人類”開始對他進行研究。

測試之後，阿普里爾夫人開始問話。

她問玉生輝，他是從那兒來的，原來住在那個城市，那個地區。

玉生輝對付陌生地方的“老鄉”早就有了經驗，他馬上把手放在耳邊，擺擺手，表示自己聽不懂。

阿普里爾夫人點點頭，她明白了。

阿普里爾夫人腦子來得很快，她馬上開啟一個儀器，從裡邊shè出一道光，玉生輝急忙後退，在他面前出現了一個光幕。

阿普里爾夫人指著光幕對玉生輝比劃說：“你住在這上面那個地方？”

玉生輝這次明白過來，原來光幕上面出現的是這個“國家”的地圖。

他不禁大吃一驚。

我們華夏什麼時候變成這個樣子了？

長江、黃河、渤海灣，這麼著名的東西會找不到？

阿普里爾夫人一看玉生輝那個表情，就知道他不是這個星球的人。

於是阿普里爾夫人又調出星系圖，讓玉生輝觀看。

玉生輝一看這個星系的星象，他和小夥伴們立刻驚呆了。

雖然他不是什麼天文學家，可是，至少太陽系的幾個行星的樣子他還是能夠分辨出來的。

可是，他不只是沒有看到他熟悉的藍sè地球，也沒有看到金黃的太陽，金sè的金星，紅sè的火星，黃sè的土星。

就是說，他看到的不是太陽系的星象圖！

玉生輝終於明白了他現在的處境，他不禁大驚失sè。

阿普里爾夫人等了半天，沒有看到玉生輝做出回答，她又追問了幾句。

玉生輝靈機一動，裝作痛苦地拍打著腦袋，表示自己的腦袋疼得厲害。

阿普里爾夫人看看其他人，她試探地說：“他著陸時候腦子撞壞了，忘了自己是那個星球的了？”

女生們又是一陣嘰嘰喳喳，其他老師也覺得可能是這樣。

生物老師拿出一個項圈形狀的東西給玉生輝戴上，玉生輝的腦子裡邊突然出現了一個聲音。

原來這個東西有傳播腦電波的功能，它可以把簡單的腦波傳遞到玉生輝的腦子裡邊。

有了這個東西，馴獸師指揮小動物就容易多了。

有這個東西幫助，阿普里爾夫人和玉生輝的交流就順當多了。

她比比劃劃加cāo作儀器，總算明白了，他是來旅行的，是坐飛船來的，飛船在山裡墜毀了。

等到想起了自己的家，就坐飛船回去。

阿普里爾夫人她們好生失望，原來不是人類歷史上的