張怕這裡的描寫特別少，沒有大環境介紹，也從不去描繪故事角色的心理活動。開篇就是對話，接著還是對話，再接下來還是對話……

當然總會有些一些簡單的鋪墊介紹，比如某個環境或是某項活動……反正諸如此類吧，他也介紹的很不情願，儘量追求一筆帶過的簡單。

所以呢，書評區很多人留言：寫的什麼狗屁玩意？

各種批評、辱罵的留言好多好多，多到刷屏一樣恐怖。

現在才上過三次推薦位，連著兩次上推薦，還都是小推薦，書評區已經是這個樣子，等下週到來，登上那個全站推薦的重要推薦位……天啊，是不是會有更多人湧進來罵人？

當然也有人說好，在稱讚是另一種不一樣的寫法，是酷文、或是個性文。張怕一律加精，欺騙自己說：只有說好話的才是正確兼準確的評論。

另外還有一種評論讓人頭大，總會有飽讀詩書的那類高人問：主線是什麼？

還有人問：你到底在寫什麼？

更有聰明人問：有大綱麼？

看著如許多問題，張怕實在沒法回答。咋回答？難道告訴他們：本文沒有主線？告訴他們自己也不知道在寫什麼？告訴他們完全沒有大綱？

好訊息是：正在過去的這一週，張怕的書總算是有點存在感。（未完待續。。）

253　堅定目標

為此問過鉛筆，鉛筆回話說：“想火麼？想火就這麼繼續下去。”他說一本書想要火，必須要有爭論。直白點說就是必須要有人黑你，你才有火的機會。

鉛筆的解釋讓張怕無語。雖然這是硬道理！

不說書，咱說下各種明星，平時沒新聞、寧肯找個藉口黑自己一下也要博版面。比如假奶、腳臭啥的。

反正就是黑唄，反正就是吵唄，當有了這些先決條件之後，便是具有了炒的價值。

可有一點，太多人罵，會寫不下去，張怕幾次坐在電腦前看著螢幕發呆。

直到今天也是這樣。

再說另一件好事，週五那天，秦校長忽然良心大發，告訴張怕說新辦公室有了，就是有點遠。

張怕說：“只要不出學校就行。”跟著補充道：“也不能是那間庫房。”

當然沒出學校，也不是老舊的破庫房。新辦公室在電教大禮堂三樓。

整個三樓有一間化學實驗室，一間物理實驗室，一間特別大的微機房，還有一間裝置齊全的大音樂教室。此外還有個大會議室、還有美術室……等等許多小教室。

可惜，三樓這許多教室、許多裝置，除去物理和化學實驗室偶爾用一下之外，別的教室全是擺設。尤其微機房，幾乎就沒用過，所有電腦都是前年買的最好配置，可惜兩年過去，電腦輕易老去，只有地面乾淨如昨。

不是學校小氣，是學生們太混蛋。這面上著課，那面硬碟就被拆下來。一問，誰都不承認。按說你坐在這個位置，東西丟了，一查就能查出來。可學生硬說電腦一直不開機，是上課前丟的。

這是丟東西一件事，還有學生在電腦室打架……

反正各種破事一大堆，學校領導一核計，沒必要的課全部暫停！

為了避免電教大禮堂遭受混蛋學生的破壞，連音樂課也還是在老樓上。如果不是實在沒有教室，化學實驗和物理實驗也打算安排在老樓。

甚至是因為一一九中學的這些優秀學生，連化學實驗課基本也停了，只剩下幾節必須要上的物理實驗課，學生們湊個熱鬧得了。

就是說整個電教大禮堂，只有一樓大禮堂和三樓的物理教室還有點用處，別的房間，全部是空空的浪費。

因為這個原因，設施完備的電教大禮堂的三樓，平時基本沒有人！除去電腦監控系統還在運做，就剩下偶爾來做清潔的老師。

老師也不想來收拾衛生，可化學藥品、物理器械、還有各類教學用具，實在是丟不起啊！

張怕的辦公室緊靠著物理實驗室。

實驗室裡有大實驗臺，還架著許多套實驗裝置。可總有些東西用不到，需要暫時存放。物理實驗室和化學實驗室後面各有一間單獨庫房，存放各種器材、藥品啥的。

為圖方便，這兩間庫房都有兩道門，一扇門通走廊，方便運送東西。另一扇門通實驗室，方便上課使用。

校長說的新辦公室就是物理實驗室後面的庫房，讓張怕歸置一下，最好搭個簾子什麼的，把物理器材和他的辦公室分開。

知