再生澀，自然多了。

姜富安剛來時種的毛豆已經熟了，招呼冬明去看。姜靈在客廳裡挨著胡海燕坐下來，瞅瞅胡海燕的肚子，還摸了摸……

……

胡海燕察覺到了一點不同，她看了眼窗外的兩個男人，拉過姜靈的手，摸摸自家女兒的頭：“你們玩得怎麼樣？”

“挺開心啊。從來沒這麼開心過。”姜靈轉頭看她老媽，“媽，等你把弟弟生下來，你和爸，你們兩個，也出去玩吧？到處去走走，挺好的。”

胡海燕笑了：“好。到處去走走。”

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軍校那邊，冬明本來辭職報告都打好了。不過事到臨頭，反倒是姜靈猶豫了：“你喜歡這工作嗎？”

冬明思索了片刻，乾乾脆脆一點頭：“喜歡。他們年輕，很有活力。帶來朝氣。”

“說得你好像七老八十了一樣……”姜靈調侃了一句，可也心疼了，撲過去推倒冬明——冬明說的是實話，從營地裡出來的人，心態普遍比他們的年齡更老。

所以姜靈一邊用力壓著冬明，一邊軟軟親了親冬明：“喜歡就別辭，繼續教下去。”說這兩句的時候，姜靈已經找好了理由：“調養至少還需要半年，體術訓練還不能滿負荷全上，所以起碼這學期你的時間夠用了。”

冬明把手從兩人間抽出來，環上了姜靈，十指交叉一扣：“嗯。”

……

姜靈這學期的課，選擇範圍比珂琳廣，與早一年入學的洛維和蘇倫差不多。因為姜靈已經把園藝系的基礎平臺課上完了。

因為過去的一個學年裡，姜靈仗著能上高速區，每學期均多修了二到三門理論課——琪雅的大學注重實踐，打分又是平時一期期的小作業佔了一大部分的，期末考試佔分只在百分之四十左右，故而學生負擔輕。可姜靈額外修了幾門大課，所以要去萊扎星那會兒、期末的時候，她才會忙得不可開交。

故而，姜靈拿著課表使勁挑，還拉著冬明當參謀。

冬明不懂園藝學，不過他搜尋資訊的能力很強，沒一會兒就從網上找到了園藝學的發展方向，便問姜靈：“你以後想做什麼？景觀設計？花木培植？園藝管理？或者花果銷售等。”

“花木培植。或許也種點別的。”姜靈毫不猶豫。林語者的能力就在這方面，而且她也喜歡那種看著草木一點點長大的感覺。

冬明一點頭：“那你就按你想做的去選。看。這個，良種選育。”

那是個課題組，主要是老師帶著研究生在做專案，不過也允許本科生參加，讓後者開拓視野，順便給他們打下手……姜靈點點頭，掃過上面的一部分專案介紹，往下繼續翻了翻。

結果這一翻，兩人都是莞爾——那居然恰好是姜氏科技與埃德農學院的合作專案！姜氏科技需要一些能在哈納平原推廣的作物，所以它提交了一些資料與材料，即金海星的氣候物種記錄，與有改良潛力的野生物種，委託農學院做這個。

對公司來說，這比姜氏科技自己僱人便宜，而且也更快。而對農學院來說，老師樂意有個課題，課題乃是帶著經費的，還能鍛鍊學生的能力。另外，這個課題完全乃是市場化的，與實踐接軌、與商業接軌。學以致用，莫過如此。

而之前那兩套儀器。一套姜靈以公司的名義捐贈給了學校，另外一套給公司研究室用。而在如此慷慨友善的捐贈之後，公司與農學院會有專案合作，那也不足為奇。

……

冬明一摟姜靈，故意一本正經道：“選吧，剛好順便監工。”

姜靈樂不可支，從善如流道：“好，一定不能叫他們偷懶。”

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上學的第一天，姜靈並沒有非去學校不可的課，不過姜靈還是去了——與珂琳他們好久不見了啊！暑期透過星網上聯絡的那些，可不能算：星網畢竟是星網，雖然說形象聲音，甚至香水氣味，都虛擬出來了，可你明明白白知道那是虛擬的，這感覺就不一樣。

園藝系的教學樓很美——本身就是園藝傑作！而一樓大廳裡，有許多小方桌與凳子，那是提供給學生們坐下來說話的。旁邊有飲料機與自助販食機。

不過，這一天，當姜靈高高興興趕到他們幾個平時愛聚的小桌子旁時，卻訝然發現，馬凱與珂琳，對坐在桌子兩邊——兩個都心情不好！

珂琳一身白襯衣、白長褲，那是麻紗的料子，垂感很好。但珂琳的臉色，卻黑得可以滴出墨來。

“嗨，兩位。”姜靈