又被嚇到了……若以我正常的反應,應該可以用更快的速度抓住那隻手的,最起碼……我可以直接將我手上那個開著的手電筒轉過去對準它,這樣……你的受傷程度就不會那麼重、甚至有可能不受傷。”
“嚯~這回你的思路倒是挺清楚的嘛。”封不覺聞言,朝鬼驍看去,似笑非笑地看著他道,“不錯不錯……孺子可教也……”
“你少囉嗦,我就算真要找人生導師,肯定也不會找你。”鬼驍白了覺哥一眼,如是說道;他說這句話時的語氣很微妙,舉個不恰當的例子,就好像在說“不約”一般……
“呵呵……我本來也沒打算做誰的人生導師啊。”封不覺笑道,“哦,對了,你真要找的話,我覺得‘抽喝燙’倒是挺合適的……”覺哥當即就拿禪哥開涮了,“就衝他那句‘別看我現在這樣兒,我以前也是如何如何’……就能看出這是個有故事的人啊。”
“行啦,之前是誰說要節約手電筒的電量來著?你倆準備扯多久?”安月琴還是靠譜的,她也很清楚,若是覺哥展開抬槓吐槽模式,這對話會沒完沒了……
“好好~反正怪物都掛了,咱們接著來看線索唄。”封不覺說罷,就走到了實驗臺邊,毫不猶豫地就開啟了小嘆放在實驗臺上的那個肥皂盒。
那盒子裡裝的東西,著實讓人匪夷所思……
“為什麼……”鬼驍看見那東西時,當即念道,“這裡面會有隻死青蛙……”
他的問題,很快就得到了解答。
【請在二十分鐘內按照課堂講義的流程解剖這隻青蛙】系統提示在青蛙現身之時順勢響起。
與此同時,只聽得“咔噠”一聲,實驗臺周圍那一圈無法開啟的抽屜中,有一個突然就自己彈了出來;毫無疑問……提示中提到的“課堂講義”就在這個抽屜裡面。
“嗯……這次是系統直接給出明確的指示,而不是像剛才的音樂教室那樣,由‘鬼’來催我們了。”封不覺摸著下巴念道,“這是否是由於這間教室裡的‘鬼’已經被我們做成義大利麵的緣故呢?”
“喂!現在是在意那個的時候嗎?”鬼驍聽到那提示後,臉色都變了,聲音也隨之提高,“以前在生物課上我也有解剖過青蛙的,我記得自己當時弄了一個半小時才搞定啊!”
“你是你……”封不覺說著,用一種很自豪的眼神看向了小嘆,“咱們這兒可有專業人士在。”
一旁的小靈更是乾脆,覺哥的話還沒說完呢,她就已經把那個抽屜裡的課堂講義給拿出來了,並將其攤開擺到了小嘆的面前。
“加油哦。”小靈碰了碰小嘆的胳膊,“但傷口痛的話也別勉強,我可以幫你。”
“呵……這就不必了。”小嘆說這話時,其眼神、氣質……竟是驟然一變,“解剖這事兒,我用腳都能幹……”(未完待續。)