穿一些非常顯形的襯衫或是休閒褲，這汗一出來，很快就沒得看了，還有這頭髮，當時波仔給弄了保溼的東西現在也有效了，不會打綹也不會噴了髮膠變形，尤其是運動服的舒適和腳下旅遊鞋的舒適，都讓他在這樣的環境中還不至於形象有一點更改，保持著來時的那種清爽狀態，運動裝也極為親民，回到學校，真要是拿出一副我是來教育你們的派頭，說不準還就起了反作用。

微笑，眼神清澈、態度謙和，楊以辰也沒有讓行走的速度加快，而是儘可能的在行進中，跟那些嚷著問問題的人進行交流，至少要用一兩個字來回答他們的問題，滿足他們的好奇心。

學校方面，看到人群雖說聚堆但還算秩序，開始用廣播開始疏散人群，有一些年輕的老師和輔導員也過來幫著維持秩序，讓楊以辰能夠儘快的走到大禮堂，他們可不想他的體力都耗費在這裡，耽誤了一會兒的大事。

楊以辰沒有拒絕這種‘幫助’，卻也沒有加快腳步，面對著熟悉的校園，儘管在這裡並沒有待太長的時間，卻依舊充滿了回憶，透過仰視的角度看到一些熟悉的地方他會主動開口叫出這地方的名字，將自己融入到整個環境之中，將自己與在場這一千多名學子，擺在同一個圈子內，