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第5部分

平衡。——你知道嗎?這個世界上的正義,有時候是不得不靠罪惡來維持的。所以你……不要對我太失望。總有一天,也許很快,你就要做出和我一樣的事情來……”

“……”

“到那時候,你會難過嗎?”

“我也會去傷害別人……嗎?像這樣?”我把臉埋在悠一的脖子下面,不敢抬頭,想象著高老師聽著錄音帶裡自己的聲音,臨死一刻的表情。

“你以為你沒有這種能力嗎?”悠一的下巴頂在我頭上:“越是有能力的人,越是沒辦法選擇自己要做些什麼。”

“……”我從沒有像今天這樣覺得軟弱無力。一直以來身後以為堅不可破的依靠,突然對你說,他其實和你一樣弱小,這真是難以言喻的感覺。——我也從來沒有像今天這樣靠近悠一,一直以來我們都好像離得很遠,在我眼裡悠一是大人,是堅強獨立的大人,和軟弱的孩子是不一樣的。然而現在,靠得很近才知道,悠一不是神,他是人啊。像常年練習舞蹈一樣柔軟的身體和又細又慢的呼吸。

他是人啊。

是個半大不小的孩子。

靈媒又怎麼樣呢,我們不過是兩個被家族遺棄的孩子。

我們都無處逃亡。

{02}

我年少的戀人啊

你還記得

我們最愉快的時光嗎

我早就明白

你帶著惡意的幻想

而你卻不知道

{03}

這本看上去像是詩集的書相當舊,沒有貼著州立圖書館的標籤和書號,看來它不但不是這座圖書館的所有物,甚至不是出版物,而是私人印刷品?

我是並不是特意挑選它的,只是經過鮮少人問津的專業書籍區,它從插得嚴實的一大排書中滑落出來,正正掉在我面前,差點讓我踩了過去。

我驚訝地停下來,特地從書掉落之後書籍間露出的小小孔隙看過去,發現只能看到牆壁。——也就是說這排書櫃是靠牆放置的,那這本詩集是如何掉落出來的?先不說這本書出現在了本不該出現的書籍中間,要是沒有人在書架的那一邊把它向外捅,這本書是如何掉落出來的呢?按照正常情況,它必須向書架外移動懸空至少二分之一的體積才會導致掉落,在無人的情況下自行掉落那根本是違揹物理常識。

我盯著腳下那本書,半天沒敢撿起來。——面對幾乎是攔在你面前好像在說“讀我啊”的書本,你會想看麼。

不過最終我還是把它撿了起來,封面的標題《預言書》。我猶豫一下,翻了開來。

第一頁上沒有目錄和其它東西,而是印著一首怪詩,《我年少的戀人啊》。

連作者名字也沒有嗎?我皺皺眉毛,往下翻了一頁,令人奇怪的是,下一頁幾乎全是空白,整頁的白紙中間突兀地印著一句話:翻回去,第一頁告訴你的已經足夠,你還不配知道更遙遠的事情。

這是什麼新的趣味書籍?我思忖著翻回前一頁,把那首詩看了兩遍,但是什麼也沒看出來。

聳聳肩,再次翻開第二頁……

第二頁上還是一句話,但讓我渾身一震。——那居然不是剛才那句話了。

那上面的字比剛才更大了一些:叫你翻回去!

我嚇得手一抖,書掉在地上。當我好不容易鼓起勇氣撿起來,重新翻開的時候,第一頁上的詩歌也已經不在了,上面印著幾行字:孩子嚇壞你了,但這是為你好,你早晚有資格知道未來,但現在還不行。偷看未來是要付出代價的,懂嗎?你確認還要往下看嗎?別太固執了,管好你的手和眼睛。

憋著一口氣才看完了上面的話,心臟幾乎停跳!我砰地合上那本怪書,往書架裡用力一塞,逃也似地離開圖書館。

{04}

我承認我不是第一次逃課。在曼菲斯,無理由缺課一定會被重罰,但只要拿得出監護人的許可,是有進出校園的自由的,這方面我很方便,悠一就在曼菲斯大學部,我不見了查勤會聯絡他,他隨便編個理由就行。——正是有這樣的校規存在,曼菲斯說嚴不嚴,說松也不松,只要當月月考不退後超過10名排位,校方就絕不會有任何干涉;相對地,學生要為自己的一切行為承擔後果,曼菲斯一概不負責。

從州立圖書館乘車到曼菲斯不過半個小時,現在已經是下午最後兩節課了。我坐回座位上,突然有人拍了拍我的肩膀,回頭看,卻是個不認識的女生,說是不認識,可卻十分眼熟。——淺褐色的瞳仁和頭髮,眉眼清晰