剩下了曹操與蔡吉。曹操那邊因烏巢之戰高覽已結下了不小的樑子。誠然曹操素以胸襟廣闊著稱,哪怕是曾經在宛城反水的張繡都能收入麾下。但就算曹操再求賢若渴不計前嫌,亦不能勉強其手下接受自己這個曾經的對頭。至少瞧夏侯淵等人的架勢就不像是會善罷甘休的樣子。蔡吉那邊高覽倒是沒有什麼過節。其固然身為女子,卻擁有不讓鬚眉之志,同樣求才若渴,同樣為人仗義,同樣心繫天下。難道真要投那位齊侯?
思慮至此,已然在心中有了答案的高覽,旋即扯起韁繩衝著手下高聲下令道,“全軍掉頭!”
cc冒頭:抗議!仲德是孤的外掛!孤還等他中間開花!
小蔡:抗議無效~~~司空乃都快嗝屁鳥~~~這外掛就由孤收下~~啦啦啦
袁紹:無恥!!!
cc小蔡:白痴~~~
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( “孫子曰:兵者,詭道也。故能而示之不能,用而示之不脖近而示之遠,遠而示之近。利而誘之,亂而取之,實而備之,強而避之,怒而撓之,卑而驕之,佚而勞之,親而離之,攻其無備,出其不意。”
晃動的馬車上,賈詡正利用漫漫行軍長途向蔡吉講解《孫子兵法》。但他身旁的少女在聽完之後卻露出了一頭霧水的表情。見此情形賈詡只得用更為直白的話語向蔡吉解釋道,“主上,用兵之道在於詭詐。能打,裝做不能打;要打,裝做不要打。要向近處,裝做要向遠處;要向遠處,裝做要向近處。允敵小利,引誘它;趁敵混亂,攻取它。敵人勢大,要防備它;敵敵強與我,就要避免決戰。用挑逗之語去激怒,使敵喪失理智;用謙卑之辭示弱,使敵驕傲。敵休整得好,要攪得它不得安生,使其疲勞;敵內部和睦,要設法離間它。如此方能攻其不備,出其不意。”
“唔。”蔡吉搖著扇子若有所思地點了點頭。說實話,蔡吉對《孫子兵法》並不陌生,後世的書店中充斥著諸如“用孫子兵法玩轉辦公室”,“職場鬼谷子”,“厚黑三十六計”等等職場厚黑學書籍。那些自詡孫武轉世的作者們,可是將《孫子兵法》裡的一字一句都分析了個遍喲。不過這種書看多了,來來回回也就那點套路。玩轉辦公室之類的宣傳口號更是個笑話。如果每一個看完書的人都能玩轉他人,那誰又來給大家玩吶?兵法的題,其實也差不離。從古至今號稱熟讀兵書的人不少,可有名氣的名將也就那麼點人。
可見兵書不得不讀,但讀了兵書並不表示你一定能成為名將。
“主上可是擔心,不知該如何活用?”看穿蔡吉心事的賈詡捻鬚問道。
蔡吉恭敬地朝賈詡一揖道,“還請文和先生賜教。”
“其實這段話主上在官渡之戰中已有詮釋。”賈詡望著蔡吉露出了難得的笑容。蔡吉卻有些疑惑地“咦”了一聲。賈詡見狀便進一步向其解釋道,“主上坐擁、徐、幽州六郡,十萬兵馬卻在袁紹稱帝前隱忍不發這便是‘能而示之不能,。在與曹操結盟後,卻只送糧草不發兵,令袁紹以為主上不敢出兵,這便是‘用而示之不用,。直至袁曹混戰於官渡主上方出兵‘亂而取之,。更毋庸說,正因主上促使于吉引誘袁紹‘卑而驕之,稱帝自立,如此方有而今的官渡之戰。”
啪地一聲,蔡吉收起摺扇,略帶吃驚地問道,“如此說來,孤也算是用過孫子兵法了?”
“正是。以主上現今之表現日後定能留名兵書。”賈詡含笑點頭道。
能被賈詡如此誇讚,饒是向來低調的蔡吉也忍不住小得意了一把。三國第一毒士喲,名留兵書喲。不過蔡吉在飄飄然,倒還沒忘自己有幾斤幾兩。卻見她謙虛地連連擺手道:“文和先生過獎。孤不懂兵法,孤能有今日之成績,乃是奉孝先生、子義將軍等人輔佐的功勞。”
“噢?可老夫卻聽奉孝說,挑撥袁曹大戰乃是主上的主意。說到這兒賈詡回過頭,意味深長地盯著蔡吉問道“且不論此事是出於主上之手,還是奉孝的進言。老夫倒是斗膽想問主上一句,主上實施以上種種策略之時想的是何事?”
面對賈詡直指人心的問題,蔡吉不再打哈哈,而是認真地低頭思考了片刻,然後仲出四根手指說道,“就四個字,厚積薄發。”
“厚積薄發