這時候一直沒出聲的扎莫西也開口說道：“葉茜，小學妹說的沒錯，你不能把你的意願強加到小學妹的身上，你這麼做沒經過小學妹的同意，那就是錯的。”

雖然葉茜不認同元琅對待這件事情的態度，但卻對自己罔顧元琅的意願做的事承認錯誤，她做錯了，她認。

“小學妹，對不起，下次不會出現這種事情了。”

葉茜道歉態度很誠懇，都是一個團隊的，元琅也沒必要硬揪著這件事情不放，不然倒是顯得自己小家子氣了。

不過從這件事，元琅卻看出葉茜爽朗的個性背後卻是一顆軟到底的心腸。

這件事就此揭過，文老師處理好事情回來後，竟然正式將元琅她們幾個分配到了兒科各個醫生的手底下，基本上是一個醫生帶兩名學生。

“你們等下就跟著各自給安排好的老師，給他們當助手，多看，不懂的就問...暫時先這樣安排，等你們熟悉了科室的運作流程之後再說別的。”

然後這一天除了吃飯的時間，他們八個人是忙的腳不著地，連飯都是隨便扒拉了幾口。

一通忙下來，元琅發現西醫跟中醫的診治的不同之處。

像元琅跟著的醫生，在對病患進行診斷的時候，他會先從疾病本身入手，包括病因，病因做分析，重視區域性改變，跟資料的變化。

比如今天來的一個小孩，患的是感冒，醫生會檢查他的咽喉，對胸部聽診，然後初步判斷後，會繼續讓孩子進行一個驗血，得到結果後，再做最後的診斷。

但中醫則大不相同，元琅把自己代入進去，如果這個病患是自己的，她會怎麼做？

先從病人自身症狀和外部體現的症狀入手，再綜合病人的體質，心理，自然考察，在做辨證，然後是藥方。

總的來說，西醫外部，區域性治療。中醫是內部，整體考慮。

但由外部跟內部相結合，效果會不會正好呢....

等回到出租房後，元琅是連夜趕了這篇由自己所體驗有感而發的心得，第二天，一大早便交到文老師的手裡。

文老師看著這篇文章，久久不能平靜。

“你這篇文章寫得很好。”

此時文老師總算是真正的正視起，這個課題的必要性。

“或許這將是一次華國醫學生的新的改革跟創新。”文老師拿著元琅寫的文章看了一遍又一遍。

“噠噠噠...”

“咦，主任一大早急匆匆的這是要去哪啊？”

兩個小護士看著文老師小跑著離開的背影疑惑的交談道。

而元琅就站在科室走廊的轉角處，靜靜的看著，勾唇一笑，轉身返回科室辦公室。

到下午的時候，元琅他們又接到通知，學校將他們緊急召回，據說將會有新的安排。

此時扎莫西是氣的把手裡的東西摔到地上，“這是幹什麼呀，我剛在這裡品出點味來，這下又要回去啦？”

“是啊，我們才來兩天就又讓我們回去，不知道搞什麼鬼。”其他人也是一肚子的怨氣。

只有元琅靜默無語，安靜的做著自己手頭上的事。

高慧輕輕的扯了扯元琅的衣袖，“元琅，你不生氣嗎？”

元琅笑了下，滿是深意的說道：“說不定這次是好事也不一定呢。”

“誒，你是不是知道些什麼呀...”池有生狐疑的問道。

元琅笑了笑，並未作問答。

葉茜心癢癢的，要是之前，她老早就撲上去讓元琅說個明白了，但現在她卻沒動作，總覺得上次的事後，跟小學妹之間有了一道隔閡，雖然兩人言和之後，小學妹的態度跟以往一樣，但她自己就是不敢像之前那般放肆的跟元琅相處了。

現在反倒是高慧與元琅的關係親近了許多。

而中醫藥大學的校長辦公室裡的兩位校長也正在討論此事呢。

“老金還是你厲害，孤注一擲，被你堵對了...”

“現在我們學校一直反對的這個課題組的成立的領導們，今天竟然主動跟我說，是不是可以在學校開設一個新的學科，中西醫結合專業...”

“那群人，我還是瞭解的，說對專業科研的瞭解不行，但大體的發展趨勢，他們還是很敏感的。”

“老金，這樣的結果證明你的思路是對的。”

“據我說了解，這次的事都是你們學校那個叫謝元琅的女同學促成的，聽說她自己本身的醫術就很不錯，現在是協和醫院正