詳復，待下制書後再放榜，以防錄取不公。

唐代科舉的科目名目繁多，主要有秀才、明經、進士、俊士、明法、明字、算學等五十多種。其中明法、算學、明字等科，不為人重視。俊士等科不經常舉行，秀才一科，在唐初要求很高，後來漸廢。所以，明經、進士兩科便成為唐代常科的主要科目。

唐初科舉制度多沿用隋朝科舉制度，科舉為隋朝初創，在經過明清兩代完善之後，後世人看來就顯得粗糙了。

唐高宗以後進士科尤為時人所重。唐朝許多宰相大多是進士出身。常科的考生有兩個來源，一個是生徒，一個是鄉貢。由京師及州縣學館出身，而送往尚書省受試者叫生徒；不由學館而先經州縣考試，及第後再送尚書省應試者叫鄉貢。由鄉貢入京應試者通稱舉人。州縣考試稱為解試，尚書省的考試通稱省試，或禮部試。禮部試都在春季舉行，故又稱春闈，闈也就是考場的意思。明經、進士兩科，最初都只是試策，考試的內容為經義或時務。

後來兩種考試的科目雖有變化，但基本精神是進士重詩賦，明經重帖經、墨義。所謂帖經，就是將經書任揭一頁，將左右兩邊蒙上，中間只開一行，再用紙帖蓋三字，令試者填充。墨義是對經文的字句作簡單的筆試。帖經與墨義，只要熟讀經傳和註釋就可中試，詩賦則需要具有文學才能。

進士科得第很難，所以在大唐流傳有“三十老明經，五十少進士”的說法。

甄乾考得是明算和明經兩科，難度不算大，二九年紀高中實為平常。但甄府重視的並非明經科，而是不起眼的明算科，其中的原因自然要從祖輩家學說起。

歷史上甄家出了不少的名人，唐代名醫甄權、甄立言，南北朝時代的數學家甄鸞，並著書立傳多卷，在當時廣為流傳，就算後世也有一定的影響，算起來家學深厚了。

這次甄乾能高中算學科，也算是繼承了祖輩的衣缽，甄府上下如何不歡喜雀躍。

同年三月授勳官九品，返鄉祭祖。

甄府聽聞甄乾返鄉，張燈結綵之時突然傳來噩耗！

“不好了……出大事了，甄大郎在城門口受驚落馬！”

訊息傳來全族震驚，事情很快水落石出，一名孟家女子在城門口叫賣攔於甄乾馬前，致使甄乾馬匹受驚失控墜馬不省人事，甄府將孟家女綁到縣衙大堂受審。

“明府！小民冤枉啊！”

縣衙“正大光明”匾額下，一名身穿官府的中年男子手中驚堂木重重的落下，“住口！刁民在城門口叫賣貨物，造成甄大郎驚馬重傷，你還有何冤情！來人……堂上喧譁者重打三十殺威棒！”

“小民冤枉！”

兩名衙役將堂下一位老人死死的摁在地上，臉上深冷的表情陰惻惻道：“有冤沒冤先打三十殺威棒再說！”

看在老人年歲已高，衙役手下留情，但三十殺威棒打完，老人已經淚流滿面，臀部血肉模糊，沙啞的聲音再次響起：“明府，孟家小女雖讓甄家大郎受驚墜馬，但當時城門口人潮如流，並非孟家小女一人過錯，還望明府詳查！”

堂上縣令冷哼一聲，不再理睬老人的蒼白辯駁，而是詢問一旁為甄乾治病的名醫道：“李大夫，如今甄大郎的病情如何？”

一旁身穿常服的李大夫搖搖頭道：“甄大郎身上的傷勢倒是不重，休息一月便可痊癒，可惜這次墜馬傷了頭，神志不清，嘴中盡說些聽不懂的話，恐怕受驚過度得了失心瘋，恢復的可能性微乎其微……難啊！”

堂上縣令也惋惜的搖了搖頭，甄乾才學在恆州算是上等，算學一科更是頗有些祖輩風采，沒想到這樣的一個人才竟然落得失心瘋，就算最後治癒恢復也多半不能在做官了，再想到甄家的步步緊逼，不由得頭疼起來。

“孟老漢，剛才的話你可聽見，你口中喊冤，如果本官現在就判你，你一定不服，那你就將現場其他肇事之人指認出來，本官也好秉公判案！”

這不是為難孟老漢嗎？孟老漢瞠目結舌到哪裡去找出其他肇事之人，嘆息一聲把眼閉上。

見堂下孟老漢也無話可說，縣令也再出言詢問，驚堂木一拍大聲喝到：“本官宣判，孟小丫致甄乾受驚墜馬一案證據確鑿，至於甄府要求孟家賣身抵罪一說關係重大，本官不易接受，宣判孟小丫過失傷人，送入甄府為甄乾妾侍，終身伺候甄乾，堂下之人可有意見！”

甄府之人一聽竟然是這樣的結果，也太便宜孟家了，一個孟小丫能換一個甄乾嗎？就是孟家全家抵罪也彌補不了甄家的損失。